7класс

Страница 101, ГДЗ по истории России за 7 класс к рабочей тетради Пазина к учебнику Мединского

Страница 101

Задание 10. Сравните развитие искусства в XVI в. и во второй половине XVII в. Заполните таблицу.

Черты сходства

1) И в XVI, и во второй половине XVII в. главным видом живописи оставалась иконопись, а её заказчиками были церковь и царский двор.

2) В оба столетия в России много строили в камне и охотно перенимали приёмы западноевропейских мастеров.

Различия

Критерий сравнения
Развитие искусства в XVI в.
Развитие искусства во второй половине XVII в.
1) Мировоззрение в искусстве
Искусство целиком подчинено религиозному мировоззрению, иконопись держится единого устава, растут символизм и декоративность
Идёт обмирщение культуры: множатся светские сюжеты, появляются парсуна и масляная живопись, Симон Ушаков добивается «живства» образов
2) Архитектура
Господствует шатровый стиль (храм Василия Блаженного, 1555—1561 гг.), развёрнуто крепостное строительство
Фасады покрывает «дивное узорочье», а в конце века складывается московское (нарышкинское) барокко (церковь Покрова в Филях)
Задание 11. Установите соответствие между произведениями и их авторами (составителями).

Ответ:

А — 4, Б — 3, В — 2, Г — 1.

А
Б
В
Г
4
3
2
1

Иллюстрированный букварь составил Карион Истомин. Первая печатная азбука вышла в 1630-е гг. у Василия Бурцова-Протопопова и стоила всего 1 копейку. «Грамматику» издал в Москве Мелетий Смотрицкий. А «Синопсис» — первое печатное повествование по отечественной истории — написал архимандрит Киево-Печерской лавры Иннокентий Гизель.

Задание 12. Используя дополнительные источники информации, выясните, какой вклад в развитие просвещения внёс Ф. М. Ртищев.

Фёдор Михайлович Ртищев, ближний человек царя Алексея Михайловича, на свои средства открыл в середине XVII в. училище при Андреевском монастыре близ Москвы. Он вызвал туда учёных монахов из Киева, среди них был Епифаний Славинецкий. В училище обучали юношей греческому и латинскому языкам, философии и риторике, и оно подготовило почву для Славяно-греко-латинской академии.

Сообщить об ошибке

Не получилось открыть форму обратной связи.
Напишите нам: nqzva@cbzbtnyxn.zr