Страница 38, ГДЗ по всеобщей истории за 7 класс к учебнику Мединского

Эпохой Великих географических открытий называют только конец XV — середину XVII в.: открытия этих полутора столетий изменили не только представления о мире, но и сам мир.

1. За полтора века европейцы узнали планету целиком. Они открыли Америку (1492 г.), проложили морской путь в Индию вокруг Африки (1498 г.), совершили первое кругосветное путешествие (1519—1522 гг.), открыли Тихий океан и Австралию. Шарообразность Земли доказали, а её размеры установили достаточно точно.

2. Поиски шли непрерывно и наперегонки. Прежние дальние странствия вроде плаваний норманнов или путешествия Афанасия Никитина оставались единичными. А теперь стоило одной стране отказаться от поисков, как этим сразу пользовалась соперница.

3. Следствием открытий стали колониальные захваты и рождение мирового рынка. Главные пути морской торговли переместились в Атлантику, а прежде изолированные континенты связались в единое целое.

Для проекта возьмём Фернана Магеллана — португальского моряка на испанской службе. План рассказа такой.

1. Зачем плыли. Испанцы хотели опередить португальцев на пути к Островам пряностей, а пролив из Атлантики в Южное море ещё не был найден.

2. Ход плавания. В 1519 г. в море вышли пять кораблей с 265 моряками. После долгого пути вдоль берегов Южной Америки Магеллан открыл пролив, ныне носящий его имя. Он вывел корабли в океан и назвал его Тихим, потому что за всё плавание ни разу не попал в шторм. В 1521 г. флотилия достигла Филиппин, где Магеллан погиб в стычке с местными жителями.

3. Итог. Корабль «Виктория» пересёк Индийский и Атлантический океаны и завершил первое в истории кругосветное путешествие (1519—1522 гг.). Вернулся один корабль с 18 моряками, но привезённые пряности с лихвой окупили все издержки.

4. Вывод. Магеллан осуществил замысел Колумба и первым проложил западный путь в страны Востока. По такому же плану — «зачем, как, чем кончилось, что дало миру» — можно рассказать о Христофоре Колумбе, Васко да Гаме, Жаке Картье, Фрэнсисе Дрейке или Виллеме Баренце.

«Колумбов обмен» — так называют обмен растениями, животными, людьми и болезнями между Старым и Новым Светом, начавшийся после плавания Христофора Колумба 1492 г. План коллективного проекта может быть таким.

1. Растения. Из Америки в Европу пришли картофель, кукуруза, томаты, какао, фасоль и табак. В Америку европейцы привезли пшеницу, сахарный тростник, виноград и кофе. Новые культурные растения сделали еду разнообразнее и уменьшили угрозу голода.

2. Животные. Доколумбова Америка не знала лошадей — потому индейцы так и боялись всадников. Вместе с лошадью туда попали коровы, свиньи, овцы и куры.

3. Люди. Из Европы в Новый Свет ехали переселенцы, из Африки туда насильно везли рабов, и население стало смешанным: креолы, метисы, мулаты.

4. Болезни. Завезённые европейцами болезни выкосили миллионы индейцев. В Бразилии от них вымерла значительная часть коренного населения, и на плантации пришлось ввозить африканцев.

5. Оформление. На карту нанесите стрелки «из Америки» и «в Америку» с рисунками растений и животных. А в таблицу — две колонки: что дал Новый Свет Старому и что дал Старый Свет Новому. Закончить стоит выводом: обмен связал континенты в единое целое, но для индейцев обернулся катастрофой.

Проект строим из двух частей — список последствий и подборка произведений.

1. Последствия Великих географических открытий. Люди узнали истинные размеры и облик планеты, открыли Америку, Тихий океан и Австралию. Главные пути морской торговли переместились в Атлантику, рождался мировой рынок. В Европу потекли золото и серебро, отчего быстро росли цены; на столах появились картофель, кукуруза, томаты, чай, кофе и шоколад. Возникли первые колониальные империи и колониализм, погибли цивилизации доколумбовой Америки, началась массовая работорговля, а христианство широко распространилось по миру.

2. Произведения. Основу даёт список на с. 38 учебника: фильм «Одиссея капитана Блада» (1991 г.), книги В. Гуляева «По следам конкистадоров» и Я. Света «Колумб», романы Р. Кинжалова и А. Белова «Падение Теночтитлана», А. Кофмана «Тьерра аделанте!», Г. Хаггарда «Дочь Монтесумы», повести С. Цвейга «Америго» и «Подвиг Магеллана». Из живописи возьмите гравюру Т. де Бри «Первая высадка Христофора Колумба» (1594 г.) с первой страницы главы. В скульптуре это памятники Колумбу в Барселоне и Мадриде и лиссабонский монумент Первооткрывателям с фигурами Энрике Мореплавателя, Васко да Гамы и Магеллана.

3. Почему тема жива до сих пор. Эпоха открытий даёт всё, что нужно сильному сюжету: далёкие страны, риск, столкновение культур и яркие характеры. К тому же именно с неё начинается привычный нам единый мир, и людям интересно, как он появился. Закончить рассказ лучше выводом учебника: Великие географические открытия изменили не только представления о мире, но и сам мир.