Страница 111, ГДЗ к учебнику по биологии 7 класс Пасечник с ответом на вопросы (Линия жизни)

Страница 111

Проверьте себя

Задание 1. Что называют растительным сообществом?

Растительное сообщество, или фитоценоз - это совокупность определённых видов растений, произрастающих на относительно однородном участке земной поверхности.

Задание 2. Какие растительные сообщества вы знаете?

Тундра (мхи, лишайники, карликовые деревья, низкорослые кустарники, травы).

Лес:

Хвойный лес: (тайга) ель, сосна, пихта, лиственница.

Смешанный лес: ель, сосна, берёза, дуб, липа.

Лиственный лес: берёза, дуб, липа, клён, ясень, осина.

Степь: многолетние травы на чернозёмных почвах.

Пустыня: засухоустойчивые растения (полынь, солянки, саксаул).

Луг: многолетние злаки, бобовые, разнотравье.

Болото: растения на бедных, холодных и переувлажнённых почвах (торфяные мхи, осоки, клюква).

Водные сообщества (растения в пресных внутренних водоёмах и морских материковых отмелях).

Искусственные сообщества (агрофитоценозы): сельскохозяйственные поля, сады, создаваемые человеком.

Задание 3. Что такое растительность?

Растительность - совокупность растительных сообществ (фитоценозов) определённой территории.

Задание 4. Что такое флора?

Флора - видовой состав (совокупность видов) растений, которые встречаются на определённой территории (на одном материке, в стране, районе или на всём земном шаре).

Задание 5. В чём сходство и различие понятий «растительность» и «флора»?

И «растительность», и «флора» отражают растительный мир определенной территории.

Но растительность – это совокупность растительных сообществ, а флора – это список всех растений, которые встречаются на данной территории.

Задание 6. Почему весной и осенью наблюдается смена растительного покрова?

Смена растительного покрова весной и осенью связана с сезонными изменениями климата.

С потеплением почвы и воздуха растения просыпаются от зимнего сна, начинают расти и цвести. 

С охлаждением почвы и воздуха растения заканчивают свой рост, листья меняют цвет и опадают. 

Подумайте!

Задание 1. Почему видовой состав растений в северных районах менее разнообразен, чем в южных?

Северные районы характеризуются более холодным климатом, короткой продолжительностию светового дня, Годовым количеством осадков. 

Более низкие температуры замедляют процессы фотосинтеза и роста растений, что ограничивает рост и разнообразие растений. 

Количество осадков в северных районах часто бывает ниже, что также может ограничивать рост растений.

В южных районах сезон роста длится дольше, что способствует большему разнообразию растений и их видовому составу.

Задание 2. Представьте, что вы отправляетесь изучать редкие растения лесного сообщества. Какие бы вопросы вы поставили перед собой в этом исследовании?

Какие редкие виды растений встречаются в данном лесном сообществе? 

Каковы их биологические особенности и требования к условиям произрастания?

Какие факторы угрожают их существованию (антропогенное воздействие, изменение климата, болезни, вредители)?

Какие меры необходимы для сохранения этих видов?

Какие программы по сохранению редких растений существуют в данном регионе?

Задание 3. Как вы думаете, какое влияние может оказывать болото на жизнь ближайшего леса, реки?

Болото делает почву более влажной и способствуя росту влаголюбивых видов растений. Смягчает температурные колебания в лесу, что особенно важно в зимнее время.

Может служить источником питательных веществ для леса за счет разложения органических остатков.

В случае повышения уровня воды в болоте может произойти заболачивание леса и реки, что может привести к изменению видового состава и ухудшению условий для растений и к ухудшению экологического состояния реки.

Может служить резервуаром воды, регулируя ее поток в реку и предотвращая резкие перепады уровня воды.