Страница 105, ГДЗ к учебнику по биологии 7 класс Пасечник с ответом на вопросы (Линия жизни)

Страница 105

Проверьте себя

Задание 1. Что такое среда обитания?

Среда обитания - всё, что окружает организм и оказывает на него влияние. Различают: водную, воздушную, наземную среды обитания растений.

Задание 2. Каковы особенности разных сред обитания?

Водная среда: океаны, моря, реки, озера. Особенности: отсутствием резких колебаний температуры, высокая плотность воды, температура, содержание кислорода и углекислого газа, достаточное количество света в поверхностных слоях для фотосинтеза

Наземно-воздушная среда: леса, луга, степи, пустыни. Особенности: температурные колебания, незначительная плотность воздуха, различная влажность, тип почвы, состав воздуха, отсутствие света или слабая освещённость.

Наземная среда: слой земли, населенный микроорганизмами, корнями растений, личинками насекомых. Особенности: состав почвы, влажность, температура, различное количество питательных веществ, отсутствие света или слабая освещённость

Задание 3. Что такое экологические факторы?

Экологические факторы - это элементы среды обитания, которые влияют на жизнь организмов. 

Задание 4. На какие группы делят экологические факторы?

Абиотические факторы (температура, свет, долгота дня, давление, влажность, ветер, рельеф):

Они прямо или косвенно воздействуют на живые организмы. 

Биотические факторы (опыление растений насекомыми, соперничество за пищу и территорию, паразитизм, влияние растений на среду обитания):

Это факторы живой среды, влияющие на жизнедеятельность организмов и на среду их обитания.

Антропогенные факторы (распашка степей, вырубка лесов, осушение болот, нерегулируемый выпас скота, промышленное производство, транспорт):

Это факторы, проявляющиеся в результате воздействия человека на организмы или через изменение их среды обитания.

Задание 5. Как приспосабливаются растения к определённым факторам среды?

Растения приспосабливаются к наиболее важным абиотическим факторам, определяющим условия их существования.

Свет – источник фотосинтеза, влияет также на рост, цветение и плодоношение.

По отношению к влажности растения можно разделить на три группы.

1. Растения водных и избыточно увлажнённых мест обитания - очень большая поверхность тела по отношению к общей массе. корневая система и покровные и механические ткани развиты слабо, нет устьиц, поверхность листа покрыта глянцевой кожицей,

2. Растения сухих мест обитания, обладающие большой засухоустойчивостью: 

• Сухопутные растения из сильно увлажненной среды - плохо развитая корневая система, многочисленные устьица на верхней и нижней сторонах листа, гидатоды для удаления излишков воды.

• Сухопутные растения из хорошо освещенных сырых мест - слабо развитая корневая система, воздухоносная ткань в корнях и стеблях, плотная кожица листьев с устьицами на нижней стороне, хорошо развитые механические ткани.

3. Растения, живущие в средних (достаточных) условиях увлажнения: Восковой налет на листьях, листья в виде колючки, погруженные в ткань листа устьица, мощная корневая система.

Другие важные факторы: ветер, атмосферное давление, высота над уровнем моря, химический состав среды обитания.

Задание 6. Какие экологические группы растений можно выделить в зависимости от их отношения к освещённости?

Светолюбивые растения живут только на освещённых солнцем открытых местах (степные злаки, иван-чай, сосна, белая акация, ромашка). В клетках листа хлоропластов немного, поэтому они имеют светло-зелёную окраску. Механические ткани и корневая система у них хорошо развиты.

Теневыносливые растения не переносят действия ярких солнечных лучей (ель, папоротник, вороний глаз, майник двулистный, ветреница). Листья большие, тонкие, тёмно-зелёные, с крупными хлоропластами.

Теневыносливые растения хорошо растут на свету, но могут мириться и с затенением (липа, дуб, бук, ясень, узамбарская фиалка).

Задание 7. Какие экологические группы растений можно выделить в зависимости от их отношения к влажности?

По отношению к влажности растения можно разделить на три группы.

1. Растения водных и избыточно увлажнённых мест обитания - очень большая поверхность тела по отношению к общей массе. корневая система и покровные и механические ткани развиты слабо, поверхность листа покрыта глянцевой кожицей, нет устьиц, а у листьев водных растений, плавающих на поверхности, как и у сухопутных растений, образуются многочисленные устьица.

2. Растения сухих мест обитания, обладающие большой засухоустойчивостью: 

• Сухопутные растения из сильно увлажненной среды - плохо развитая корневая система, многочисленные устьица на верхней и нижней сторонах листа, гидатоды для удаления излишков воды.

• Сухопутные растения из хорошо освещенных сырых мест - слабо развитая корневая система, воздухоносная ткань в корнях и стеблях, плотная кожица листьев с устьицами на нижней стороне, хорошо развитые механические ткани.

3. Растения, живущие в средних (достаточных) условиях увлажнения: восковой налет на листьях, листья в виде колючки, погруженные в ткань листа устьица, мощная корневая система.

Задание 8. Какие биотические отношения существуют в природе между растениями и другими живыми организмами?

Животные:

• Питание растениями

• Опыление

• Рассеивание плодов и семян

Растения:

• Затенение молодых растений

• Использование в качестве опоры

Микроорганизмы:

• Разложение растительных остатков

• Обогащение почвы перегноем и минералами 

Подумайте!

Задание 1. Какие приспособления к абиотическим факторам имеются у верблюжьей колючки?

Верблюжья колючка - растение, обитающее в пустынях и полупустынях. Приспособления к засушливым условиям:

• Глубокая корневая система позволяет ей добывать воду.

• Стебли запасают воду для периодов засухи.

• Колючки заменяют листья, снижая испарение влаги.

• Восковой налет покрывает стебли и колючки, уменьшая испарение.

• Сниженный процесс испарения воды, что помогает сохранять влагу.

Задание 2. Какие черты сходства наблюдаются у растений засушливых мест обитания и светолюбивых растений?

Утолщенные листья запасают воду, снижая испарение.

Восковой налет покрывает листья, уменьшая испарение.

Развитая корневая система позволяет добывать воду из глубоких слоев почвы.

Сниженная транспирация уменьшает потери воды через листья.

Высокая интенсивность фотосинтеза позволяет эффективно использовать яркий свет.

Задание 3. Найдите информацию о том, какие культурные растения, возделываемые в нашей стране, происходят из мест с жарким и влажным тропическим климатом. Какие признаки указывают на приспособленность этих растений к условиям обитания?

Культурные растения из мест с жарким и влажным тропическим климатом в Сочи: чай, цитрусовые (апельсины, мандарины, лимоны, грейпфруты), хурма, инжир, фейхоа, авокадо, киви, банан, ананас (в ограниченных количествах), папайя (в ограниченных количествах), манго (в ограниченных количествах).

Задание 4. Сравните требования двух различных культурных растений к температурному режиму, освещённости, влажности. Как эти знания используются при возделывании этих растений?

Огурец любит тепло (оптимальная температура 25-30°C), яркий свет (но не прямые солнечные лучи), высокую влажность (почвы и воздуха). Требует регулярного полива и подкормок.

Морковь более холодостойкая (оптимальная температура 18-20°C), предпочитает солнечные места, умеренную влажность (не переносит застоя воды). Требует рыхления почвы.

Понимание требований позволяет фермерам и садоводам правильно выращивать растения для получения максимального урожая и качества продукции.