Страница 8, ГДЗ к рабочей тетради по биологии 7 класс Пасечника серия "Линия жизни" базовый уровень новый ФГОС

Страница 8
Исследуем 
Задание 5. Выполните лабораторную работу «Признаки вида», руководствуясь инструкцией на с. 14 учебника, результаты исследования занесите в таблицу.
1. Рассмотрим, например, фиалки (Viola). В этом роде можно выделить несколько видов, таких как фиалка трехцветная (Viola tricolor) и фиалка душистая (Viola odorata). 
Сходные черты
•    У всех фиалок листья сердцевидной формы, с гладкими или слегка зубчатыми краями.
•    Цветки обычно имеют пять лепестков и могут быть разных оттенков - от белого до фиолетового.
•    Фиалки предпочитают влажные, тенистые места и часто встречаются в лесах или на лугах.
•    Многие виды размножаются как семенами, так и вегетативно.
Эти растения относят к одному виду благодаря их схожей морфологии, генетической структуре и экологическим требованиям. Имеют общие черты в строении цветков и листьев, схожие условия для роста.
2. Клевер красный (Trifolium pratense) и клевер ползучий (Trifolium repens).
Оба вида относятся к семейству бобовых, имеют тройчатые листья и характерные цветки, собранные в головки. Они также привлекают опылителей, таких как пчелы.
Клевер красный имеет более высокие стебли и крупные цветки красного или розового цвета, тогда как клевер ползучий имеет стелющиеся побеги и белые цветки.
Редька дикая (Raphanus raphanistrum) и редька посевная (Raphanus sativus).
Оба растения принадлежат к семейству крестоцветных (Brassicaceae) и имеют схожую структуру корнеплода.
Редька дикая обычно имеет более мелкие корни и горький вкус, тогда как редька посевная выведена для потребления и имеет более крупные и сладкие корнеплоды.
3. Растения относят к разным видам по следующим признакам
Морфология. Внешние характеристики, такие как форма и размер листьев, цветков, корней.
Экологические требования. Разные виды могут иметь различные предпочтения по условиям роста (влажность, тип почвы, свет).
Способы размножения. Некоторые виды могут размножаться только определенным способом (например, семенами или вегетативно), что также влияет на их классификацию.
Систематическое положение растения определяется путем сопоставления его морфологических, анатомических, физиологических и других признаков с характеристиками таксономических групп. Важнейшими признаками, используемыми для классификации растений, являются особенности строения цветка, плода, семени, а также жизненный цикл, способы размножения, анатомическое строение. Классификация растений основана на общности их происхождения и эволюционного развития. 
Внутри классов растения объединяются в семейства на основе сходства строения цветка и плода. Семейства, в свою очередь, объединяются в порядки, порядки - в классы, классы - в отделы.
Пример с фиалками, клевером и редькой иллюстрирует, как сходства и различия между видами помогают в их идентификации и понимании их роли в экосистемах.