Страница 7, ГДЗ к учебнику по биологии 7 класс Латюшин с ответом на вопросы

История развития зоологии

Страница 7. Вопросы к §1

1. Как человечество приобретало зоологические знания?

Зоологические знания накапливались одновременно с развитием человека. Древний человек охотился, занимался животноводством и накопленные в ходе этих занятий знания передавались и совершенствовались из поколения в поколение. 

2. О чем говорят наскальные рисунки?

До появления письменности наскальные рисунки иллюстрировали виды животных, на которых охотились. Рисунки передавали не только внешний вид, но и характер движения животного. Чаще всего изображали мамонтов, оленей, бизонов и лошадей

3. Как ученые разбираются в многообразии животных?

Для того, чтобы разобраться в многообразии животных ученые-зоологи используют систематические категории. Основной такой категорией является вид, далее следуют род, семейство, отряд, класс, тип и царство. Использование единой классификации, а так же латинского языка для обозначения названий животных позволяет избежать путаницы и помогает учёным разных стран понимать друг друга.

4. В чем значение двойного названия животных? Приведите примеры названий.

Двойное название животного представляет собой родовое и видовое название и позволяет сразу определить конкретное животное. Например: сова полярная, медведь бурый, шимпанзе карликовый.