Страница 68, ГДЗ по английскому языку за 7 класс к тренировочным упражнениям в формате ОГЭ (ГИА) Spotlight. Английский в фокусе (спотлайт)

A Robot With Feelings is Star of Science Museum Show (Робот с чувствами — звезда выставки в Музее науки)

Scientists have developed a robot that can react emotionally to the way people treat him, relaxing when it feels kindness and showing fear at anger. (Учёные создали робота, который умеет эмоционально реагировать на то, как с ним обращаются люди: он успокаивается, когда чувствует доброту, и пугается, когда на него злятся.)

The robot called Heart has a beating heart, a breathing belly and sensors that react to movement, noise and touch. (У робота по имени Сердце есть бьющееся сердце, дышащий живот и датчики, которые реагируют на движение, шум и прикосновения.)

If you hug him he will melt in emotions. (Если его обнять, он растает от нежности.)

If you give him a violent shake or shout at him he will get upset. (Если его сильно встряхнуть или накричать на него, он расстроится.)

His eyes will become wide, his heart will beat quickly. (Глаза у него широко раскроются, а сердце быстро забьётся.)

The scientists at the University of the West of England in Bristol designed the robot called Heart to study how people react to a machine that shows feelings. (Учёные из Университета Западной Англии в Бристоле сконструировали робота по имени Сердце, чтобы изучить, как люди реагируют на машину, которая проявляет чувства.)

The robot is the size of a small child. (Робот размером с маленького ребёнка.)

He's half robot, half puppet. (Он наполовину робот, наполовину кукла.)

You move him around by hand, but he shows emotions. (Передвигать его приходится руками, но эмоции он проявляет.)

Different children react differently. (Разные дети реагируют на него по-разному.)

Some want to hug and cuddle him, and look after him like a doll or a baby; others want to scare him. (Одни хотят обнять и приласкать его и заботиться о нём, как о кукле или младенце, а другие хотят его напугать.)

The idea of robots having emotions or a personality is no longer just science fiction. (Мысль о том, что у роботов могут быть эмоции или характер, — уже не просто научная фантастика.)

1. c The robot called Heart is called so because his heart really beats. (Робота по имени Сердце назвали так, потому что его сердце по-настоящему бьётся.)

2. b The robot called Heart is displeased when somebody shouts at him. (Робот по имени Сердце недоволен, когда на него кто-нибудь кричит.)

3. c The robot called Heart reacts to a hug. (Робот по имени Сердце реагирует на объятия.)

4. a His heart beats quickly and his eyes look bigger when he is frightened. (Его сердце быстро бьётся, а глаза кажутся больше, когда он напуган.)

5. c The robot called Heart is designed by British scientists. (Робота по имени Сердце сконструировали британские учёные.)

6. b The scientists designed the robot called Heart to analyse people's reaction. (Учёные сконструировали робота по имени Сердце, чтобы анализировать реакцию людей.)

7. a The robot called Heart shows emotions, but he can't move himself. (Робот по имени Сердце проявляет эмоции, но сам двигаться не может.)

8. b The robot called Heart proves that emotional robots have become a reality. (Робот по имени Сердце доказывает, что эмоциональные роботы стали реальностью.)

1100 schoolchildren were asked which apps and functions on their mobiles they would rather do without if they had to. (1100 школьникам задали вопрос, без каких приложений и функций своих мобильных телефонов они скорее обошлись бы, если бы пришлось.)

The results surprised the researchers. (Результаты удивили исследователей.)

According to the graph: (Согласно диаграмме:)

1. b The least popular function on the phones is games. (Наименее популярная функция телефонов — игры.)

2. a 28% of the respondents would most happily do without games. (28% опрошенных охотнее всего обошлись бы без игр.)

3. b Just under a sixth (17%) of children said they would do without social media. (Чуть меньше шестой части детей — 17% — сказали, что обошлись бы без социальных сетей.)

4. c The second least popular use of a mobile for children is "other apps". (Второй по непопулярности у детей способ пользоваться мобильным телефоном — «другие приложения».)

5. c Children agree that the main function of phones is to send and receive calls, only 10% of them said that they could do without them. (Дети согласны, что главная функция телефона — звонить и принимать звонки: только 10% из них сказали, что могли бы обойтись без звонков.)

6. a The most popular function amongst children on a mobile phone is the search engines. (Самая популярная у детей функция мобильного телефона — поисковые системы.)

7. b 92% of children choose to have access to a search engine on their mobiles by all means. (92% детей во что бы то ни стало хотят иметь на своих мобильных доступ к поисковой системе.)