Часть 1 Страница 216, ГДЗ по литературе за 6 класс к учебнику Коровиной, Полухиной, Журавлева

Я думаю, композиторы так часто обращались именно к этому стихотворению М.Ю. Лермонтова, потому что оно очень лиричное, пронизано печалью и острым переживанием одиночества. В нем предельно выражены чувства, которые можно передать также и при помощи музыки. Именно музыка может наиболее полно раскрыть глубину этих чувств, потому что музыка помогает чувствовать и проживать эмоции, словно здесь будут лишними, а живопись не передаст динамику переживаний утёса.

Характер тучи в этом стихотворении выражен очень ярко, она полна жизни, весела, непоседлива и неуловима. Утёс совсем другой, он уже мудрый, спокойный, статный.

Я думаю, мое чтение совпадает с чтением актрисы.

Актриса делает такую долгую паузу, чтобы подчеркнуть одиночество утёса, акцентировать на этом наше внимание, а также выразить всю его печаль и переживание расставания.

Для этих строк подойдет неторопливая, печальная интонация.

М.Ю. Лермонтов использует самые разные средства выразительности, чтобы передать страдание, сочувствие или осуждение:

• Эпитеты: от ветки родимой, жестокою бурей, бедный листочек, в отчизне суровой, тучка золотая и т.д.

• Олицетворения: прижался, молит приюта, до срока созрел, блистаю, ты много видал, ночевала, умчалась, играя, плачет и т.д.