6класс

Страница 84, ГДЗ к учебнику по истории средних веков 6 класс Агибалова, Донской с ответом на вопросы

Страница 84

Подумайте

Вопрос 1. Чем можно объяснить сходство в достижениях науки в Халифате и в Византии?

Сходства в достижениях науки Арабского халифата и Византии связаны с тремя особенностями этих держав.

Во-первых, они географически близки друг к другу, что обеспечивает державам постоянный обмен новейшими научными достижениями.

Во-вторых, обе державы придавали большое значение торговле, а торговля ускоряет обмен знаниями.

В-третьих, Арабский халифат и Византия осознавали важность научных знаний и правители этих держав поддерживали и так активный взаимообмен дополнительными вложениями.

Вопрос 2. Какое явление в истории Западной Европы VIII-IX веков учёные назвали, как и арабское, Возрождением? Подумайте, почему учёные применили одинаковое определение для этих культурных эпох.

В Западной Европе раннего Средневековья было свое Возрождение, названное Каролингским Возрождением. Это был период, в который, благодаря вложениям и личной заинтересованности Карла Великого, во Франкской империи создавали школы, коллекционировали трактаты, спонсировали культуру и науку.

Как и Арабское Возрождение, Каролингское отличалось повышенным вниманием к науке и искусству, а также к достижениям предков, в данном случае - Древней Греции и Римской империи. Из-за этого оба периода называются не просто культурным расцветом, но Возрождением.

Вопрос 3. Рассмотрите изображения арабских построек и объясните, каким образом достигается их красота.

Красота арабских построек достигается за счет продуманного архитектурного силуэта зданий, а также активного использования резьбы и мозаики для наружного и внутреннего убранства.

Вопрос 4. Сопоставьте изображения христианской церкви и мечети: в чём вы видите общие черты, чем они различаются?

Главное помещение христианской церкви и мечети - зал для молитвы. Он может отличаться в архитектурном плане, но формирует силуэт здания с ярко выраженным центром. Христианские храмы и мечети могут венчаться куполом. У христианских церквей и мечетей помимо главного здания регулярно присутствует высокое строение рядом: колокольня или минарет, которые используются для оповещения звуком о начале молитв, праздников и т.д.

Различия у церкви и мечети тоже есть. В отличие от мечетей, в церквях часто используются изображения святых, а иногда даже правителей. Если у мечетей купол может быть, но часто отсутствует, то для христианского храма купольное строение является самым распространенным. В мечети, как правило, есть бассейн для омовений, в то время как в христианском храме он отсутствует.

Вопрос 5. Выясните у родителей или знакомых, есть ли мечети в вашем городе. Если есть, то соберите сведения: когда они построены, по чьим проектам, каковы их художественные особенности.

Проект индивидуален и зависит от места проживания. Выяснить наличие или отсутствие мечети проще на онлайн-картах города, чем у родителей и знакомых. Как правило, сейчас практически в каждом более-менее крупном городе есть мечети. Часть из них построена недавно, но в некоторых мечети могут быть довольно старыми.

Общими архитектурными деталями для мечетей обычно бывают: наличие минарета и зала для молений, а также полумесяц на минарете. Старые мечети часто украшаются мозаиками и резьбой, но у более новых они могут отсутствовать. Большая часть архитектурных деталей описывается по внешнему виду мечети.

Вопросы и задания к главе III

Вопрос 1. Почему ислам стал мировой религией?

Ислам стал мировой религией по нескольким причинам:

1. Ислам стал объединяющим фактором для многих арабских племен, которые ранее существовали отдельно друг от друга, за счет чего был удобен при формировании единого государства, создании культурных и торговых связей.

2. Ислам активно поддерживал развитие науки, благодаря чему способствовал усилению и укреплению своего культурного и политического влияния.

3. Арабский халифат смог захватить значительные территории, где предоставлял перешедшим в ислам жителям особые привилегии.

4. Ислам привлекал многих своими идеями, критикой излишнего богатства, моральными устоями и стремлением к просвещению.

Вопрос 2. Каково было влияние ислама на развитие Арабского халифата?

Ислам объединил племена Арабского халифата, внедрил единый язык общения - арабский, а также стал причиной распространения научных знаний того периода. Ислам стал источником единых законов для Арабского халифата, основой его религиозной и политической систем.

Вопрос 3. Какие народы, кроме арабов, вторгались в VIII- X веках на территорию Западной Европы?

Помимо арабов в VIII-X веках в Западную Европу вторгались венгры и викинги или норманны.

Вопрос 4.
Вопросы для сравнения
Империя Карла Великого
Византийская империя при Юстиниане
Арабский халифат при Харуне ар-Рашиде
Когда достигла расцвета?
Первая половина VIII века
При Юстиниане, с 527 по 565
В конце VIII-IX веках
Какую территорию занимала?
Территорию современных Франции, Германии и Италии
Практически все прибрежные территории Средиземного моря
Испания, Северная Африка и Передняя Азия вплоть до Индии
Какие народы населяли?
Франки, лангобарды, саксы, германцы и т.п.
Греки, египтяне, сирийцы, евреи, арабы, болгары и т.п.
Арабы, египтяне, сирийцы, евреи, греки и т.п.
Какова была государственная религия?
Христианство
Христианство (православие)
Ислам
Как управлялась?
Во главе стоит император или король, далее управление осуществляется графами. Феодальная система управления
Во главе стоит император, который был единоличным верховным властителем
Во главе стоит халиф, который был верховным властителем, но часто фактическая власть оказывалась в руках у руководителей регионов: визирей и эмиров
Какие цели ставили перед собой правители?
Восстановление Западной Римской империи
Восстановление Римской империи
Распространение ислама и создание единого мусульманского государства
Каковы были их основные военные противники?
Арабы в Испании, лангобарды в Италии
Сасанидский Иран и славянские племена, позже - Арабский халифат
Византия, турки-сельджуки
Какими достижениями прославилась?
Получением статуса империи, Каролингским Возрождением, созданием феодальной системы
Архитектурными и научными достижениями. Созданием собора Святой Софии, распространением православия.
Созданием Кодекса Юстиниана
Распространением ислама, научными достижениями. Созданием огромной библиотеки в Багдаде

Все три государства обладали центральной верховной фигурой в виде императора или халифа. Они стремились к территориальному расширению, вели активные завоевательные войны.

Державы стремились к организации системы образования, развитию науки и искусства. У всех них была официальная религия, объединяющая значительную часть населения.

Различия у государств также были. Империя Карла Великого и Византия стремились к воссозданию Римской империи, в то время как Арабский халифат занимался распространением ислама и созданием единого мусульманского государства. Государства пережили период расцвета в разное время и разное время продержались в единой форме. Если Византия оставалась Византией довольно долго, то империя Карла Великого развалилась сразу после его смерти. Арабский халифат существовал в едином виде какое-то время, но тоже быстро разделился на несколько государств с похожей организацией и культурой.

Вопрос 5. Какими изобретениями и открытиями, сделанными арабами или распространёнными благодаря им, человечество пользуется до сих пор?

Человечество до сих пор активно пользуется арабскими достижениями в сфере алгебры, ориентируется на схему Солнечной системы с Солнцем как центром. Распространенные арабами индийские цифры, сейчас известные как арабские, являются основным способом записи цифр.

Вопрос 6.

а) переселение Мухаммеда из Мекки в Медину (хиджра) - 622 г.

г) вторжение арабов на Пиренейский полуостров - 711-718 гг.

в) правление Харуна ар-Рашида - 786-809 гг.

б) завоевание Багдада турками-сельджуками - 1055 г.

Вопрос 7. Чем прославился Ибн Сина?

Ибн Сина (980-1037) был персидским ученым и философом. Наибольшую известность получили его медицинские трактаты. “Канон медицины” использовался как основа медицинской науки в христианской Западной Европе еще в XVII веке.

Его современниками в Арабском халифате были: известный врач и критик Ибн Сины Ибн Зухр (Авензоар); астроном аль-Бируни, доказавший, что Земля вертится вокруг Солнца; основатель оптики аль-Хайсам.

Ибн Сина не мог встретиться с Харуном ар-Рашидом, так как жил более, чем век спустя смерти последнего.

Сообщить об ошибке
Закрыть