6класс
Страница 66, ГДЗ к учебнику по истории средних веков 6 класс Агибалова, Донской с ответом на вопросы
Страница 66




Смотрите ещё задания из учебника:
Страница 59
Страница 60
Страница 61
Страница 62
Страница 64
Страница 68
Страница 70
Страница 74
Страница 76
Страница 77
... смотреть все номера
Страница 66
Проверь себя
Вопрос 1. На какие ветви делятся славянские народы? Потомки какой из них преимущественно проживают в нашей стране?
Славянские народы делятся на южную, западную и восточную ветвь. В нашей стране проживают преимущественно потомки восточной ветви.
Вопрос 2. В чём состояла заслуга Кирилла и Мефодия в развитии славянской культуры?
Кирилл и Мефодий не только проповедовали византийское христианство, но и составили алфавит для славянской письменности, который сыграл ключевую роль в развитии славянской письменной культуры.
Вопрос 3. Какое славянское государство возникло раньше остальных? В каком веке возникло наибольшее количество славянских государств?
Раньше остальных возникло Болгарское царство — в сер. VII века. Наибольшее количество славянских государств возникло в конце IX-X веках.
Вопрос 4. Кратко расскажите о знаменитых славянских правителях, предварительно составив план рассказа.
Знаменитые славянские правители.
План рассказа:
1. Кто такие славяне и где расположены?
2. Первый известный правитель — Симеон из Болгарского царства.
3. Князь Мешко I и начало Польского государства.
4. Болеслав Храбрый, укрепивший и расширивший Польшу.
5. Заключение: какие деяния делали ранних славянских правителей известными?
Вопрос 5. Как связана история славянских государств с известными вам другими средневековыми государствами?
Славянские государства часто находились в конфликте со своими соседями. Так, Великоморавская держава перед обретением своей независимости подчинялась империи Карла Великого, а после — Германии.
Больше всего известны отношения славянских государств с Византией. Болгарское царство и Русь регулярно совершали набеги на Византию, однако они же переняли религию и многие аспекты византийской культуры.
Вопрос 6. Составьте развёрнутый план параграфа: поделите каждый пункт на отдельные, законченные по смыслу части; затем кратко сформулируйте главную мысль каждой части и запишите её.
План параграфа:
1. Расселение славян: где жили разные ветви славян.
1. Территория расселения славян.
2. Ветви славян: южные, западные, восточные.
2. Занятия и образ жизни славян: чем занимались, какое было устройство и управление.
1. Занятия славян: скотоводство, земледелие и ремесла.
2. Решение вопросов в племени с помощью вече.
3. Военное предводительство — князь и дружина.
3. Болгарское царство: первое славянское царство.
1. Откуда название Болгарское?
2. Расположение Болгарского царства.
3. Симеон и его завоевания.
4. Подчинение Болгарского царства Византии.
4. Великоморавская держава и создатели славянской письменности: волна христианизации в Моравии и культурное влияние византийских проповедников.
1. Появление Великоморавской державы.
2. Союз с Византией.
3. Проповедническая и просветительская деятельность Кирилла и Мефодия.
4. Захват Моравии венграми.
5. Образование славянских государств: всплеск образования государств у славян в IX-X веках.
1. Образование государства Русь.
2. Часть Моравского государства стала Чешским государством.
3. Начало и укрепление Польского государства.
Подумайте
Вопрос 1. Что общего было в истории образования и начале существования славянских государств?
Общим для образования славянских государств был процесс объединения земель, обычно под управлением сильного военного правителя.
Вопрос 2. Докажите, что для чешского князя и для польского правителя Болеслава I Храброго было важно провозглашение их королями.
Чешское и Польское государства находились по соседству с королевствами Западной Европы. Из-за этого их правителям было важно признание за ними титула короля, так как он уравнивал их в политическом значении с соседними королевствами.
Вопрос 3. Как повлияло на судьбу славянских народов принятие ими христианства?
Принятие славянскими народами христианства привело к укреплению отношений с Византией и ускорило процесс заимствования византийских культурных достижений, таких как архитектура, письменность, религиозная мысль и другие.
Вопрос 4. Расскажите об отношениях Болгарии и Византии: а) с точки зрения средневекового болгарина; б) с точки зрения византийца. По итогам работы обсудите в классе, почему современники могут иметь разные взгляды на одно и то же событие или явление истории.
Отношения между Болгарией и Византией.
а) С точки зрения средневекового болгарина:
Эх, было время при царе Симеоне, ходили на Константинополь, привозили оттуда много злата и серебра, да и сами византийцы потом платили нам дань. А сейчас что, сейчас Византия у нас главная, во всем ее слушаться надо.
б) С точки зрения византийца: Наконец-то нынешний император смог поставить на место этих варваров. А то грабили они наш прекрасный город, требовали дани и мыслили о себе невесть что. А теперь все правильно: мы для них главнее, мы им укажем праведный христианский путь.
Современники могут иметь разные взгляды на современные события по множеству причин, но чаще всего это связано с их представлениями о правильном (кто является носителем высокой культуры, какая религия правильная, что морально, а что — нет), либо с нахождением на пострадавшей стороне (для захватчиков захват означает богатство и успех, а для захваченных — горе и разорение).