Страница 110, ГДЗ к учебнику по истории средних веков 6 класс Агибалова, Донской с ответом на вопросы

Страница 110
Проверь себя
Вопрос 1. Как были связаны между собой успехи в сельском хозяйстве и ремесле?
Успехи в сельском хозяйстве и ремесле были взаимосвязаны. С одной стороны, успехи в сельском хозяйстве позволили производить достаточно продуктов, чтобы ремесленники могли сосредоточиться на своем ремесле, не отвлекаясь на обработку полей для пропитания. С другой стороны, ремесленники изготавливали множество полезных для сельского хозяйства инструментов, которые упрощали обработку полей и сбор урожая.
Вопрос 2. Расскажите о возникновении средневековых городов по плану.
Ремесленники и торговцы были меньше, чем крестьяне, привязаны к земле, поэтому им было проще уйти из владений сеньора. В попытке избежать притеснений, либо в поисках лучшей работы, ремесленники и торговцы уходили в поисках лучшей доли.
Чаще всего они уходили в поселения на торговых путях, так как там было проще найти работу. Также подходили поселения на берегах рек, либо находящиеся рядом с замком или монастырем благосклонного сеньора.
Такое расположение обеспечивало ремесленникам и торговцам клиентов, которые бы покупали их товар.
В этих местах ремесленники и торговцы возводили город. Для защиты от нападений они окружали поселение рвом, а после строили стену. В итоге город походил на замок феодала, но с большим количеством улиц и цехов внутри.
Вопрос 3. Почему города стремились освободиться от власти сеньоров?
Города обладали своими собственными властями, официальными или фактическими. Часто это был совет цехов, либо город управлялся самой богатой гильдией. Сеньоры стремились получить максимальную выгоду из городов, рассматривая их как источник товаров и денег. Поэтому часто сеньоры начинали повышать налоги, а то и просто обирать ремесленников. Все это не устраивало жителей городов, которые стремились войной или деньгами получить независимость от сеньора.
Вопрос 4. Почему в Средние века возникла поговорка: «Городской воздух делает свободным»?
Поговорка “Городской воздух делает свободным” возникла в Средние века из-за возможности освобождения крестьянина, если тот проживет в городе около года. После этого срока он считался уже не крестьянином какого-либо феодала, а жителем города и его статус менялся.
Вопрос 5. Зачем ремесленники объединялись в цехи и принимали цеховые уставы?
Ремесленники объединялись в цеха для поддержки друг друга и порядка в городе. Цеховые уставы устанавливали правила, по которым должны были работать ремесленники, обязанности, которые они должны были выполнять и возможности помощи в случае неудачи, разорения или иной беды. За счет этого, цеха получали серьезную власть и могли влиять на политику города, а то и целой земли.
Вопрос 6. Дайте краткую характеристику ученику, подмастерью, мастеру и старшине ремесленного цеха.
Ученик — человек, который пришел в мастерскую для обучению ремеслу. Он не получает зарплату за свой труд и только учится.
Подмастерье — человек, который уже овладел основами ремесла, помогает мастеру и получает за это заработную плату. Для того, чтобы стать мастером, ему необходимо сдать экзамен.
Мастер — глава мастерской, обладающий весом в цехе, к которому принадлежит.
Старшина ремесленного цеха — глава цеха, который следит за соблюдением цехового устава и разбирает сложные случаи.
Теоретически, один человек мог побывать во всех упомянутых ролях, поднимаясь от ученика к подмастерью, потом к мастеру и старшине. Однако большинство учеников не поднималось выше подмастерьев, а большая часть мастеров не становилась старшинами.
Вопрос 7. 
Причины открытий и изменений в хозяйстве и обществе, приведшие к появлению средневековых городов: улучшение инструментов и способов обработки земли, повышение урожайности, выделение отдельного слоя ремесленников, переход ремесленников и торговцев в отдельные поселения, укрепление и расцвет поселений, которые становятся городами.
Последствия открытий и изменений в хозяйстве и обществе, приведшие к появлению средневековых городов: рост городов, появление нового сословия — горожан, появление цехов, рост независимости городов от сеньоров. 
Подумайте
Вопрос 1.
Отделившись друг от друга ремесло и сельское хозяйство стали успешнее развиваться, в основном, благодаря возросшей специализации. Ремесленники, которые теперь не должны были заниматься сельским хозяйством, развивали свое мастерство, за счет чего крестьяне могли приобретать более совершенные орудия труда, что облегчало сельскохозяйственную деятельность.
Деревенским мастерам зачастую было сложно прокормить себя работой на одну деревню, поэтому они уходили на поиски новых клиентов и приходили в города. Ускорить процесс могли разногласия с сеньором, а также желание улучшить свое мастерство благодаря обмену знаниями с другими представителями ремесла.
Вопрос 2. Какую роль в развитии города играли королевская власть, монастыри и епископы, знатные феодалы?
В начале появления и расширения городов, его сеньоры — короли, монастыри, епископы или знатные феодалы — могли помогать городу. Они даровали ему привилегии, становились источником крупных заказов и защищали от врагов.
Однако с ростом и развитием городов, сеньоры стали давить на них, требуя все больше выплат деньгами и товарами. В итоге многие города стремились освободиться от власти сеньора, либо подкупом, либо победами в сражениях с сеньором.
Вопрос 3. Средневековым городам Западной Европы удалось освободиться от власти сеньоров на столетия раньше, чем крестьянам. Как вы думаете, почему?
Средневековые города Западной Европы освободились от власти сеньоров веками раньше, чем крестьяне. В основном это связано с объединяющей силой городов. В отличие от крестьянских деревень, города были средоточием жителей и денег. Они могли собрать внушительное ополчение, а могли нанять дополнительные войска на стороне. Города часто были сильнее и богаче большинства сеньоров в регионе, что позволило им раньше освободиться от их власти.
Вопрос 4. 
Оба утверждения о цехах верны, так как показывают разные стороны роли цехов в развитии ремесла. 
С одной стороны, цеха позволяли мастерам передавать свои знания, обеспечивали равенство и защиту ремесленников, могли закупить лучшие материалы. Если цех прислушивался к какому-либо мастеру, придумавшему более совершенный способ или лучший инструмент, то множество ремесленников начинало ими пользоваться. Все это способствовало развитию ремесла и производства. 
С другой стороны, цеха часто были достаточно консервативными. Они пресекали деятельность не включенных в цех ремесленников, часто отвергали новшества и стремились к равенству между мастерами в цехе. Множество технологических новшеств, которые потом станут основой промышленного производства, были отвергнуты и запрещены цехами, как опасные и подрывающие деятельность цехов. Это тормозило прогресс и развитие как ремесла, так и промышленности.
Вопрос 5. Соберите информацию о технологии изготовления определённого ремесленного изделия в Средние века.
Технология изготовления сапогов.
В ранний период развития сапожного ремесла, оно было частью кожевенного дела, однако позже выделилось в самостоятельный цех.
В связи с этим в ранние периоды изготовление обуви начиналось с изготовления кожи, но позже кожа часто закупалась у подходящего поставщика.
Кожа выкладывалась на ровную поверхность и размечалась по выкройкам. Выкройки обычно изготавливались мастером, но процесс раскройти оставляли подмастерьям.
После этого на деревянной колодке, изображавшей ногу, происходила сшивка деталей обуви с небольшими коррекциями. Поточное изделие могли делать все те же подмастерья, но заказы важных клиентов обычно изготовлялись самим мастером. 
Шву внутри обуви уделялось большое внимание, он был ключевым моментом изготовления, так как должен был быть крепким, но не натирать ногу. Овладение правильным швом было одним из главных этапов в обучении ремеслу сапожника. 
Отдельно шло изготовление подошвы. Она обычно делалась из толстой кожи, либо из сочетания кожи и дерева. Значительную часть зрелого Средневековья была модной обувь с длинными носами, что временами заставляло мастеров делать подошву из двух отдельных частей. Подошва приметывалась к верхней части обуви плотным швом.
В целом, практически все этапы изготовления сапога могли выполняться подмастерьями. Мастер обычно брался либо за общие выкройки, либо за конкретные сложные заказы.