Часть 2 страница 36-37 Вопросы к параграфу 87, ГДЗ по русскому за 5 класс к учебнику Ладыженской, Баранова

Вопросы к §87.Страница 36-37

Определим падеж существительных во множественном числе.

Там чудеса (и. п.): там леший бродит, 

Русалка на ветвях (п. п.) сидит;

Там на неведомых дорожках (п. п.) 

Следы невиданных зверей (р. п.); 

Избушка там на курьих ножках (п. п.) 

Стоит без окон (р. п.), без дверей (р. п.)...

Там королевич мимоходом 

Пленяет грозного царя;

Там в облаках (п. п.) перед народом 

Через леса (в. п.), через моря (в. п.)

Колдун несёт богатыря.

Просклоняем выделенные существительные.

Определим их склонение.

Ветвь, 3-е скл., дорожка, 1-е скл., зверь, 2-е скл., окно, 2-е скл., дверь, 3-е скл., облако, 2-е скл., море, 2-е скл..

Совпадают ли их окончания в форме множественного числа?

Существительные в форме множественного числа имеют одинаковые окончания в дательном, творительном и предложном падежах вне зависимости от тира склонения.

Определим род существительных с окончанием -и (-ы).

Существительные с окончанием -и (-ы): книги (ж. р.), буквы (ж. р.), мысли (ж. р.), словари (м. р.), алфавиты (м. р.). 

Определим род существительных с окончанием -а (-я).

        Род существительных с окончанием -а (-я): профессора (м. р.), учителя (м. р.), слова (ср. р.), предложения (ср. р.).

По какой форме мы определяем род?

Мы определяем род имени существительного по его начальной форме (и. п., ед. ч.): словари (словарь — м. р.), профессора (профессор — м. р.), мысли (мысль — ж. р.), предложения (предложение — ср. р.).