Страница 220, ГДЗ к учебнику по истории древнего мира 5 класс Вигасина, Годера с ответом на вопросы

§44. Поход Александра Македонского на Восток 

Страница 220

Проверьте себя

Задание 1. Когда начался и когда закончился поход Александра и Македонского на Восток?

Поход Александра Македонского на Восток начался в 334 г. до н.э. и закончился через 10 лет – в 324 г. до н.э.

Задание 2. Почему Александр расправился с жителями Тира?

Жители Тира в течение полугода отбивались от войска Александра Македонского не потому, что защищали царя Дария III, а потому, что хотели сохранить свою свободу.

Задание 3. Почему Египет сдался без боя?

В Египте Александра Македонского встретили не просто как царя, а как сына бога солнца, поэтому египтяне не сопротивлялись ему.

Задание 4. После какой битвы Персидское царство перестало существовать?

Персидское царство перестало существовать после битвы у селения Гавгамелы, где столкнулись войско Александра Македонского и новое, огромное по численности войско Дария III.

Задание 5. Почему Александр отказался от похода в долину Ганга?

От похода в долину Ганга Александр отказался, т.к. его воины были измучены долгими путешествиями и боями, вследствие чего отказались повиноваться.

Поработайте с картой. Найдите города с одинаковыми названием. Чем можно это объяснить?

Голубыми крестиками на карте отмечены города, основанные Александром и названные в его честь. У всех городов одинаковое название: Александрия. Это можно объяснить тем, что Александру Македонскому было важно закрепить за собой славу великого завоевателя на новых территориях.

Опишите рисунок «Переход через реку Граник»: как выглядят Александр и его воины? Кто и как спас Александра от верной гибели после перехода реки?

У Александра довольно большое войско. Сам Александр восседает верхом на своем коне, которого он еще юношей смог укротить. Царь выделяется на фоне своего войска, он одет по-другому, а доспехи его сияют серебром. У воинов Александра очень спортивное телосложение, они сплочены вокруг своего царя и готовы за него сражаться. После того, как войско Александра перешло реку, царя окружили персы. Персидский военачальник уже занес клинок над Александром, но его друг, Клит, пронзил военачальника копьем.

Подумайте. Александр разослал в греческие города гонцов с требованием признать его богом. В Спарте Народное собрание дало лаконичный ответ: «Если Александр хочет быть богом, пусть будет им». Почему?

Подчинение Греции начал еще отец Александра Македонского во времена, когда греческие города были охвачены междоусобными войнами. В глазах членов Народного собрания Спарты Александр, заявивший о своем намерении быть богом, выглядел как тот, кто способен остановить вооруженные столкновения, поэтому Народное собрание Спарты дало такой ответ.

Познакомьтесь с текстом

План текста:

1. Македоняне захватили Персеполь;

2. Кто такая афинянка Таис?

3. Месть за сожженные Ксерксом Афины;

4. Поддержка мести Александром Македонским и неудачные попытки Пармениона отговорить царя;

5. Поджог дворца;

6. Попытки остановить пожар – дворец превратился в развалины;

Проектная деятельность. Продолжите работу над проектом «Александр Македонский — выдающийся полководец». Соберитесь группой и обсудите результаты выполненной работы. Дайте оценку (внутри группы) выполненной работе. Обобщите материалы и оформите проект.

Результаты проектной деятельности "Александр Македонский – выдающийся полководец":

1. Углубленное знание исторического периода, в котором жил Александр Македонский, его деятельности как выдающегося полководца и лидера.

2. Анализ ключевых этапов военных походов и завоеваний Александра, оценка его тактических приемов и стратегического мышления.

3. Понимание того, каково влияние Александра Македонского на мировую историю, его вклад в распространение греческой культуры.

4. Оценка управленческой политики в отношении завоеванных территорий.

5. Выводы о личности Александра Македонского как уникальном и выдающемся лидере, который оставил след в истории человечества.