Страница 96, ГДЗ к учебнику по географии 5-6 класс Алексеев с ответом на вопросы (Полярная звезда)

§28. Литосфера и человек
Страница 96
Это я знаю
Задание 1. Какое значение для человека имеет литосфера?
Человек живет на поверхности литосферы – он занимается здесь сельским хозяйством, строит города, добывает полезные ископаемые. 
Это объясняет необходимость понимания того, как устроена и как функционирует литосфера: какие природные зоны и почвы формируются на ее поверхности, как размещены полезные ископаемые по площади и по глубине, где добывать питьевую воду. 
Не менее важно исследовать опасные геологические процессы, происходящие в литосфере – обвалы, оползни, землетрясения, извержения вулканов.  Эти процессы и явления могут разрушать то, что строит человек.
Задание 2. Как человек изменяет литосферу?
Человек особенно сильно изменил верхнюю часть литосферы в последние 150 лет – в период активной добычи полезных ископаемых и развития промышленности. Сегодня ежегодно добывается около 100 млрд т горных пород.
Добыча полезных ископаемых привела к возникновению скважин, шахт и карьеров в литосфере. Шахты, например, угольные – это крупные пустоты, которые нередко обваливаются, в них гибнут люди. Карьеры – крупные «ямы» на поверхности Земли, которые часто становятся источником пыли для близлежащих территорий.
Интенсивная распашка земель, выпас скота приводят к эрозии (деградации) почв, росту оврагов, что делает территорию менее пригодной для сельского хозяйства. 
Активное использование ресурсов верхней части литосферы приводит к их истощению, нарушению экологического баланса в природе. Отказаться от ресурсов человек не может, поскольку без них невозможна цивилизация. 
Задание 3. Какими полезными ископаемыми богата ваша местность?
В Московской области добывают глину для производства фарфора и кирпича, песок для производства стекла. В области есть также запасы известняка, который можно использовать как строительный материал, но его добыча не ведется.  
Задание 4. Зачем человеку нужны знания о литосфере? В каких областях человеческой деятельности они особенно нужны? Приведите примеры.
Знания о литосфере нужны для:
1)    Понимания, как размещены полезные ископаемые и как правильно их добывать. Обширной добыче нефти, газа, угля, металлических руд в нашей стране предшествовали масштабные исследования геологического строения территории. 
2)    Понимания, какие опасные геологические процессы могут возникнуть в той или иной местности: обвалы, оползни, карст (растворение и сопутствующие провалы пород), землетрясения, извержения вулканов – все это может разрушать то, что строит человек. 
Задание 5. Почему человек должен нести ответственность за преображение литосферы? Свой ответ аргументируйте. 
Бесконтрольное и небрежное освоение ресурсов литосферы может привести к истощению ресурсов и серьезным нарушениям экологии местности. 
Примером экологической катастрофы может служить город Кабве в Замбии (Африка). В начале 20 в в Кабве были обнаружены залежи свинцовых руд, после чего началась их добыча. В результате почвы региона были заражены тяжелыми металлами – свинцом, цинком, кадмием, медью. В организмах проживающих здесь людей концентрации свинца превышают в 5-10 раз максимально допустимые уровни. Город Кабве – один из самых опасных для здоровья городов планеты. 
Это я могу
Задание 6. Сформулируйте правила поведения во время: а) землетрясения; б) извержения вулкана. Чем обоснованы предложенные вами правила?
а) При землетрясении необходимо выключить газ, воду, электричество и, по возможности, покинуть здание, отойти от него на безопасное расстояние, чтобы, в случае его разрушения, не оказаться под завалами. Если это уже невозможно и землетрясение сильное, необходимо встать в дверных проемах, у колонны, в углу (надежные конструкции) или лечь в ванну (стенки ванной образуют защитный короб для тела).
б) При извержении вулкана необходимо закрыть двери и окна в доме, чтобы через них не попадал вулканический пепел в помещение. Если вулкан близко и лавы и потоки пепла могут настигнуть дом, то нужно покинуть территорию в направлении противоположном направлению движения лавы и пепла. При себе необходимо иметь плотно прилегающие очки и маску (влажную тряпку), которые защитят органы зрения и дыхания от пепла. 
Это мне интересно
Задание 7. На образование нефти в земной коре уходит 250 млн лет. Человек интенсивно использует нефть в хозяйстве. Подготовьте сообщение на тему «Меры, необходимые для эффективного использования нефти».  
Для эффективного использования нефти необходимо:
1)    Использовать такие технологии добычи, которые позволяют извлекать максимальное количество нефти из породы-коллектора.
2)    Добывать остаточные запасы нефти (ОЗН) из пластов, из которых ранее уже добывали нефть. Иногда остаточные запасы могут превышать добытые объемы нефти.
3)     Добывать нефть в нетипичных пластах-коллекторах, например, в очень неоднородных карбонатных породах. Требуется разработка специальных технологий для добычи из таких пород. 
4)    Повышать глубину переработки нефти. Глубина переработки – это величина, которая показывает отношение объема продуктов переработки нефти (бензин, дизель и т.п.) к общему объему затраченной нефти. В 2000 г глубина переработки нефти в России составляла в среднем 68%, в 2017 – уже 81.5%, т.е. нефтяной остаток составил около 20%.  При этом, на Омском нефтеперерабатывающем заводе глубина переработки в 2022 г достигла почти 100%, что является мировым рекордом.
§28. Обобщение по теме
Страница 96
Задание. Из журналов выберите статьи, посвященные исследованиям недр или рельефу Земли. Какая статья вас больше всего заинтересовала? Дайте краткую характеристику ее содержания – аннотацию.
Статья: Морфология и возраст гривного рельефа южной части Западно-Сибирской равнины (Саргатское Прииртышье). Авт. Осинцева Н.В.
В статье показано, что гривно-ложбинный рельеф характерен для юга Западно-Сибирской равнины. Длина грив 2-5 км, ширина 0,3-1,2 км, высота 5-10 м. Происхождение грив не вполне ясно. Ученые высказывали предположения, что такие гривы могут образовываться в результате переноса песчано-глинистого материала реками или ветром, в результате сноса материала со склонов близлежащих возвышенностей или как следствие тектонических движений. 
В статье приведены результаты исследования отдельно взятой Чернозерской гривы, расположенной в 150 км к северо-востоку от г. Омск. Показано, что грива расположена на останце надпойменной террасы р. Иртыш. Длина гривы 700 м, ширина 150 м, она сложена эоловыми песками, супесями и суглинками, т.е. материалом нанесенным ветром. Возраст гривы установлен по датировком углей из культурных горизонтов археологического памятника «Чернозерье») и составляет 14,5 тысяч лет.