Параграф 51, ГДЗ к учебнику по географии 5-6 класс Алексеев с ответом на вопросы (Полярная звезда)
Страница 163
§51. Почвы
Вопросы перед параграфом
Почва — тонкий верхний слой земной коры, обладающий плодородием. Плодородие отличает почву от горной породы: почва снабжает растения питательными веществами, и они дают урожай. Основу почвы составляют материнские горные породы, а плодородие зависит от перегноя (гумуса). Кроме гумуса, в почве должны быть вода для растений и воздух для их корней. Поэтому лучшей считается рыхлая почва.
Почвы бывают разных типов, и тип почвы зависит прежде всего от растительности и климата местности. Самые плодородные почвы — чернозёмы степей. Гумуса в них до 10—14 %, а гумусовый слой достигает 1—1,5 м. Под хвойными лесами образуются малоплодородные подзолистые почвы с белёсым слоем, похожим на золу. В смешанных лесах распространены дерново-подзолистые почвы, в широколиственных — бурые и серые лесные, а в тундре — тундровые глеевые.
Страница 164
Это я знаю
Почвы - это самый верхний плодородный слой земной коры, ее толщина - от нескольких сантиметров до 1,5-2 м. С помощью микроорганизмов и червей отмершие растения и животные разлагаются и превращаются в органическое вещество - гумус. Количество гумуса определяет степень плодородия почвы.
а) её образуют обломочные горные породы;
б) благодаря гумусу она обладает плодородием;
в) в ней обитают различные животные.
б) благодаря гумусу она обладает плодородием
а) подзолистая;
б) чернозём;
в) тундровая глеевая.
б) чернозем
Это я могу
Территория Москвы и Московской области расположена в пределах лесной зоны. Леса занимают свыше 40% площади. Большая часть области покрыта хвойно-широколиственными лесами. Здесь произрастают ель, сосна, дуб, липа, клен, вяз, береза, осина, ольха.
В области обитает более 60 видов млекопитающих, в том числе барсук, белка, выдра, лисица, лось, кабан, олень, куница. В Приокско-Террасном заповеднике разводят зубров. Среди птиц встречаются дятлы, дрозды, рябчики, снегири, соловьи.
Преобладающий тип почв - дерново-подзолистый.
