5класс

Страница 96, ГДЗ к учебнику по биологии 5 класс Пасечник с ответом на вопросы

Страница 96

страница 96 биология 5 класс Пасечник, Суматохин учебник 2024 год
страница 96 биология 5 класс Пасечник, Суматохин учебник 2024 год страница 96 биология 5 класс Пасечник, Суматохин учебник 2024 год страница 96 биология 5 класс Пасечник, Суматохин учебник 2024 год страница 96 биология 5 класс Пасечник, Суматохин учебник 2024 год страница 96 биология 5 класс Пасечник, Суматохин учебник 2024 год

Страница 96

Проекты и исследования

Задание 1.

Клетка - элементарная единица жизни на Земле

Клетка – элементарная единица жизни на Земле. Она обладает всеми признаками живого организма. Живые организмы делятся на доядерные, или прокариоты, и ядерные, или эукариоты.

Строение клетки:

Клетка покрыта наружной мембраной, внутреннее содержимое клетки - цитоплазмой. Цитоплазма объединяет все клеточные структуры и обеспечивает их взаимодействие. В цитоплазме находится ядро, содержащее наследственный материал, и органоиды, выполняющие различные функции

Существует два основных типа клеток: прокариотические и эукариотические.

Прокариотические клетки не имеют оформленного ядра и мембранных органелл. Примеры: бактерии.

Эукариотические клетки содержат ядро и разнообразные мембранные органеллы. Примеры: клетки животных, растений, грибов, простейших.

Основные компоненты эукариотической клетки:

Клеточная мембрана регулирует обмен веществ с окружающей средой.

Цитоплазма – это внутренняя среда клетки, заполненная цитозолем, в котором расположены органеллы.

Ядро содержит генетический материал клетки.

Хлоропласты (в растительных клетках) - органеллы, осуществляющие фотосинтез.

Клетки осуществляют множество жизненно важных процессов:

o Поглощение питательных веществ, их преобразование и выделение продуктов жизнедеятельности. 

o Процесс получения энергии из органических веществ.

o Фотосинтез (в растительных клетках) - синтез органических веществ из неорганических с использованием солнечной энергии.

o Увеличение размеров и изменение структуры клетки.

o Деление клетки на две дочерние с передачей генетической информации.

o Реакция на раздражители - изменение активности клетки в ответ на внешние сигналы.

Изучение клетки помогает нам понять принципы организации и функционирования живых организмов, а также разработать новые методы лечения болезней и улучшения качества жизни.

Задание 2. 

Разнообразие живых организмов.

Наша планета является домом для множества живых организмов, отличающихся по форме, размерам, строению и образу жизни.

Для упорядочивания знаний о многообразии живых существ используется система классификации, основанная на общности происхождения и сходстве признаков. 

Основными таксономическими категориями являются:

Империя - высшая единица биологической систематики.

Надцарства: неклеточные, или вирусы, доядерные организмы, или и ядерные организмы, или эукариоты.

Царства: Животные, Растения, Грибы, Протисты и Бактерии.

Дальнейшие уровни: Отдел, Класс, Порядок, Семейство, Род, Вид.

Фраза для запоминания систематики: Цирк, Огромный Купол Пестрый, Словно Радугу, Вознес.

Особенности разных групп организмов:

Животные: Многоклеточные гетеротрофы, отличающиеся активным образом жизни и способностью к передвижению.

Растения: Многоклеточные автотрофы, использующие фотосинтез для получения энергии.

Грибы: Гетеротрофы, питающиеся путем поглощения питательных веществ из окружающей среды.

Протисты: Одноклеточные или колониальные эукариоты, обладающие разнообразными способами питания и передвижения.

Бактерии: Одноклеточные прокариоты, играющие важную роль в круговороте веществ и поддержании жизни на Земле.

Живые организмы не существуют изолированно, они взаимодействуют друг с другом и с окружающей средой.

Многие виды растений и животных являются источником продуктов питания, лекарственных препаратов и других ценных ресурсов. Растения играют ключевую роль в поглощении углекислого газа и выделении кислорода. Микроорганизмы участвуют в разложении органических отходов и очистке воды.

Угрозы биоразнообразию:

o Уничтожение местообитаний: вырубка лесов, осушение болот, урбанизация.

o Загрязнение окружающей среды: выбросы промышленных предприятий, использование пестицидов и гербицидов.

o Глобальное потепление, повышение уровня моря.

Сохранение биоразнообразия:

o Создание заповедников и национальных парков.

o Борьба с браконьерством и незаконной торговлей редкими видами.

o Экологическое образование и просвещение.

Разнообразие живых организмов – это бесценное богатство нашей планеты, которое необходимо беречь и сохранять для будущих поколений. От его сохранности зависит экологическое равновесие и благополучие человека.

Задание 3.

Живой организм — самостоятельная саморегулирующаяся система

Живые организмы на нашей планете очень разнообразны. 

Любой организм - одноклеточный или многоклеточный - представляет собой сложную самостоятельную саморегулирующуюся живую систему. Он обменивается веществом и энергией с окружающей средой, способен к размножению. Для того чтобы выжить, организмам необходимо дышать и питаться. Питание может быть автотрофным (когда организм сам синтезирует себе питательные вещества), гетеротрофным (когда он поглощает готовые питательные вещества).

Саморегуляция — это способность живого организма поддерживать постоянство внутренней среды, известное как гомеостаз. 

Это достигается благодаря:

• Нервная и эндокринная системы играют ключевую роль в регуляции дыхания, кровообращения, пищеварения и в обмене веществ. 

• Иммунная система защищает организм от патогенов и чужеродных веществ. 

• Поведенческие механизмы позволяют животным адаптироваться к изменениям окружающей среды, например, поиск пищи и укрытия.

• Живые организмы способны воспроизводить себе подобных. 

Различают два основных типа размножения:

o Бесполое размножение: создание новых особей из одной родительской (например, деление бактерий).

o Половое размножение: слияние половых клеток от двух родительских особей, что обеспечивает генетическое разнообразие потомства.

Развитие проявляется в последовательном изменении его строения и процессов жизнедеятельности. Он включает в себя рост и формирование органов и систем органов.

Живые организмы обладают способностью адаптироваться к изменяющимся условиям окружающей среды. Эта адаптация может проявляться на разных уровнях:

1. изменение физиологических процессов в ответ на изменения температуры, влажности, давления.

2. изменение строения тела, например, развитие защитной окраски.

3. изменение поведения, например, миграция животных в поисках пищи или более благоприятных условий.

Саморегуляция обеспечивает непрерывность жизни и разнообразие органического мира на Земле.

Задание 4.

Принципы классификации живых организмов.

На Земле обитает огромное множество живых организмов, отличающихся по форме, размерам, строению и образу жизни. ля удобства изучения живой природы организмы распределяют по группам — классифицируют. 

История развития классификации:

Аристотель (IV век до н.э.). Один из первых разделил живые организмы на растения и животных, используя такие признаки, как способность к передвижению и наличие души.

Карл Линней (XVIII век) заложил основы современной систематики. Разработал номенклатуру, в которой каждый вид имеет двойное латинское название, состоящее из названия рода и вида. 

Чарльз Дарвин (XIX век). Теория эволюции Дарвина повлияла на развитие классификации, подчеркнув значение родственных связей между организмами.

Современные принципы классификации:

Принцип родства. Классификация должна отражать родство и происхождение от общих предков.

Сходство признаков. Организмы группируются на основе общих морфологических, анатомических, физиологических, биохимических и генетических признаков.

Таксономические категории:

Для классификации живых организмов используется иерархическая система таксономических категорий:

Империя - высшая единица биологической систематики.

Надцарство - неклеточные, или вирусы, доядерные организмы, или и ядерные организмы, или эукариоты.

Царство объединяет организмы с общими особенностями строения и жизнедеятельности. (Животные, Растения, Грибы, Бактерии).

Отдел объединяет классы организмов с общим планом строения.

Класс объединяет отряды организмов с общими особенностями строения и развития.

Отряд объединяет семейства организмов с общими признаками строения и происхождения.

Семейство объединяет роды организмов с близким родством.

Род объединяет близкородственные виды.

Вид - группа организмов, способных к скрещиванию и дающих плодовитое потомство.

Методы классификации:

Морфологический метод основан на изучении внешнего и внутреннего строения организмов.

Физиологический метод изучает особенности жизнедеятельности организмов.

Биохимический метод анализирует химический состав и обмен веществ организмов.

Генетический метод изучает наследственный материал организмов.

Молекулярно-генетический метод анализирует последовательности нуклеотидов в ДНК и РНК.

Значение классификации:

Упорядочивание знаний о разнообразии живых организмов.

Установление родственных связей между организмами.

Изучение эволюции органического мира.

Облегчение поиска и идентификации организмов.

Классификация живых организмов играет важную роль в развитии биологии и помогает нам лучше понять место человека в биосфере.

Сообщить об ошибке
Закрыть