Страница 89, ГДЗ по математике за 4 класс к учебнику Моро часть 1

Решим только те примеры, в которых в частном получается трёхзначное число:
1) 485 : 5;
Делю десятки. 48 десятков – это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся десятки и в записи частного будет 2 цифры. Следовательно, решение данного примера не требуется.
2) 952 : 8 = 119;
Делю сотни. 9 сотен – это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся сотни и в записи частного будет 3 цифры. 3) 4 015 : 5 = 803;
Делю сотни. 40 сотен – это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся сотни и в записи частного будет 3 цифры. 4) 8 118 : 3;
Делю тысячи. 8 тысяч – это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся тысячи и в записи частного будет 4 цифры. Следовательно, решение данного примера не требуется.
5) 31 440 : 4;
Делю тысячи. 31 тысяча – это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся тысячи и в записи частного будет 4 цифры. Следовательно, решение данного примера не требуется.
6) 13 140 : 6;
Делю тысячи. 13 тысяч – это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся тысячи и в записи частного будет 4 цифры. Следовательно, решение данного примера не требуется.
7) 7 224 : 8 = 903;
Делю сотни. 72 сотни – это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся сотни и в записи частного будет 3 цифры. 8) 8 820 : 9 = 980; Делю сотни. 88 сотен – это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся сотни и в записи частного будет 3 цифры.

Найдем пропущенное число: 2 870 · 6 + 5 = 17 220 + 5 = 17 225; 8 501 · 3 + 2 = 25 503 + 2 = 25 505; 6 078 · 4 + 3 = 24 312 + 3 = 24 315; 4 870 · 5 + 4 = 24 350 + 4 = 24 354;

Шаг 1. Найдём общее количество учебников по русскому языку:
1) 32 · 8 = 256 уч. – всего по русскому языку Шаг 2. Найдём количество учебников по математике:
2) 506 - 256 = 250 уч. – всего по математике Шаг 3. Найдём количество пачек учебников по математике:
3) 250 : 10 = 25 п. – с учебниками по математике

Шаг 1. Найдём общее количество рабочих дней:
1) 6 + 4 = 10 дн. – всего
Шаг 2. Найдём ежедневный заработок каждого маляра:
2) 28 500 : 10 = 2 850 р. – каждый день Шаг 3. Найдём сколько денег должен получить первый маляр:
3) 2 850 · 6 = 17 100 р. – первый маляр Шаг 4. Найдём сколько денег должен получить второй маляр:
4) 2 850 · 4 = 11 400 р. – второй маляр

Найдем уравнения, в которых в неизвестное число равно 100:
1) 100 · х = 4 000 : 10; 100 · х = 400;
х = 400 : 100; х = 4;
Следовательно, данное уравнение не соответствует условию.
2) х · 5 = 125 · 4; х · 5 = 500;
х = 500 : 5; х = 100;
3) 100 000 : х = 480 + 520; 100 000 : х = 1 000;
х = 100 000 : 1 000; х = 100;
4) х : 100 = 8 025 – 8 000; х : 100 = 25;
х = 25 · 100; х = 2 500;
Следовательно, данное уравнение не соответствует условию.

Выразим:
1) в килограммах:
1. 8 т = 8 · 1 000 кг = 8 000 кг; 2. 5 ц 25 кг = 5 · 100 кг + 25 кг = 500 кг + 25 кг = 525 кг; 2) в метрах:
1. 12 км = 12 · 1 000 м = 12 000 м; 2. 4 км 070 м = 4 · 1 000 м + 70 м = 4 000 м + 70 м = 4 070 м; 3. 300 см = 3 м;
3) в квадратных метрах:
1. 700 дм² = 7 м²;
2. 80 000 см² = 8 м²;
4) в квадратных миллиметрах:
1. 7 см² = 700 мм²;
2. 10 см² = 1 000 мм²;

5) 0÷9=0;
6) 0∙9=0.

1) Рассмотрим фигуры: 2) Начертим такие фигуры: 3) Раскрасим одним цветом одинаковые фигуры на обоих рисунках: 4) Сравним площади большого треугольника и большого квадрата:
Так как составляющие обоих фигур одинаковы по размеру и количеству, то можно сделать следующий вывод: площади большого треугольника и большого квадрата равны.

Шаг 1. Найдём скорость вертолёта:
1) 15 : 3 = 5 км – пролетает вертолёт за 1 минуту
Шаг 2. Найдём на сколько больше километров пролетает за минуту самолёт:
2) 15 - 5 = 10 км – на столько километров больше пролетает самолёт