Страница 78, ГДЗ по математике за 4 класс к учебнику Моро часть 1
Краткое условие: Вспомни правила умножения с числами 0 и 1.
1. 0 · b = 0;
(если один из множителей равен нулю, то произведение равно нулю);
2. 1 · b = b;
(если один из двух множителей равен 1, то произведение равно другому множителю);
2) Вычислим:
1. 1 · 8 = 8;
2. 1 · 1 = 1;
3. 312 · 1 = 312;
4. 703 · 1 = 703;
5. 0 · 35 = 0;
6. 0 · 100 = 0;
7. 918 · 0 = 0;
8. 617 · 0 = 0;
9. 10 · 1 = 10;
10. 10 · 0 = 0;
0 тыс.∙7+4 тыс.=4 тыс.;
0 сот.∙3+2 сот.=2 сот.;
0 сот.∙1+1 сот.=1 сот.
2) 0 тыс. · 7 + 4 тыс. = 0 + 4 000 = 4 000;
3) 0 сот. · 3 + 2 сот. = 0 + 200 = 200;
4) 0 сот. · 1 + 1 сот. = 0 + 100 = 100;












Краткое условие: Начерти три отрезка: первый — 8 см 5 мм, на 7 мм больше второго и на 1 см 5 мм меньше третьего.

2) 8 см 5 мм+1 см 5 мм=85 мм+15мм=100мм=10 см-длина 3-го отрезка.

1) Найдем длину второго отрезка:
8 см 5 мм – 7 мм = 85 мм – 7 мм = 78 мм = 7 см 8 мм;

8 см 5 мм + 1 см 5 мм = 9 см 10 мм = 10 см;
3) Начертим данные отрезки:

Краткое условие: Комбайнер за 9 дней убрал пшеницу с двух полей: с первого — 400 т, со второго — 320 т. Сколько тонн зерна он убирал за день, если ежедневно собирал одинаково?

2) 720÷9=80 (т)- зерна убирал комбайнёр за 1 день.
ШАГ 1. Найти сколько всего пшеницы собрал комбайнер за 9 дней.
ШАГ 2. Найти сколько тонн зерна убирал комбайнер за 1 день.

1) 400 + 320 = 720 т – всего

2) 720 : 9 = 80 т – за 1 день

2) 720 : 9 = 80 (т)
Ответ: за 1 день убиралось 80 т зерна.
Краткое условие: На мельницу отправили пшеницу на 10 машинах по 42 ц на каждой, а ячменя в 3 раза меньше. На сколько центнеров больше отправили пшеницы?

2) 420÷3=140 (ц)- ячменя отправили на мельницу;


ШАГ 1. Найти сколько всего отправили пшеницы.
ШАГ 2. Найти сколько всего отправили ячменя.
ШАГ 3. Найти на сколько больше отправили пшеницы, чем ячменя.

1) 42 · 10 = 420 ц – пшеницы

2) 420 : 3 = 140 ц – ячменя

3) 420 - 140 = 280 ц – на столько больше отправили пшеницы

2) 420 : 3 = 140 (ц)
3) 420 - 140 = 280 (ц)
Ответ: пшеницы отправили на 280 ц больше, чем ячменя.
Краткое условие: Запиши выражения и вычисли: 1) Произведение 8 и 3 125 уменьшить на 5 186. 2) Наименьшее шестизначное число увеличить в 10 раз, затем уменьшить в 1 000 раз. 3) Частное 872 и 8 увеличить в 7 раз.




1) Произведение чисел 8 и 3 125 уменьшить на 5 186:
8 · 3 125 – 5 186 = 25 000 – 5 186 = 19 814;


100 000 · 10 : 1 000 = 1 000 000 : 1 000 = 1 000;


872 : 8 · 7 = 109 · 7 = 763;


Краткое условие: Рассмотри рисунки и объясни сходства и различия: 1 и 2; 2 и 3; 3 и 4; 1 и 4.
Различаются тем, что на 1-м рисунке окружности не пересекаются, а на 2-м имеют 1 точку пересечения.
Рисунки 2 и 3 похожи тем, что на них изображены одинаковые окружности.
Различаются тем, что на 2-м рисунке окружности имеют 1 точку пересечения, а на 3-м – две точки пересечения.
Рисунки 3 и 4 похожи тем, что на них изображены одинаковые окружности.
Различаются тем, что на 3-м рисунке окружности имеют 2 точки пересечения, а на 4-м не имеют точек пересечения.
Рисунки 1 и 4 похожи тем, что на них изображены одинаковые окружности.
Различаются расположением маленькой окружности: на 1-м рисунке маленькая окружность расположена вне большой окружности, на 4-м рисунке маленькая окружность расположена внутри большой окружности и окружности имеют общий центр.

Рисунки 1 и 2 похожи тем, что на двух рисунках нарисована большая голубая окружность и маленькая красная окружность.
Рисунки 1 и 2 различаются тем, что на рисунке 1 голубая и красная окружности не имеют общих точек, а на рисунке 2 окружности соприкасаются и имеют одну общую точку.
3) Подумаем, чем похожи и чем различаются рисунки 2 и 3:
Рисунки 2 и 3 похожи тем, что на двух рисунках нарисована большая голубая окружность и маленькая красная окружность.
Рисунки 2 и 3 различаются тем, что на рисунке 2 окружности соприкасаются и имеют одну общую точку, а на рисунке 3 окружности пересекаются и имеют две общие точки.
4) Подумаем, чем похожи и чем различаются рисунки 3 и 4:
Рисунки 3 и 4 похожи тем, что на двух рисунках нарисована большая голубая окружность и маленькая красная окружность.
Рисунки 3 и 4 различаются тем, что на рисунке 3 окружности пересекаются и имеют две общие точки, а на рисунке 4 окружности имеют один центр и красная окружность принадлежит голубой окружности.
5) Подумаем, чем похожи и чем различаются рисунки 1 и 4:
Рисунки 1 и 4 похожи тем, что на двух рисунках нарисована большая голубая окружность и маленькая красная окружность.
Рисунки 1 и 4 различаются тем, что на рисунке 1 голубая и красная окружности не имеют общих точек и не пересекаются, а на рисунке 4 окружности имеют один центр и красная окружность принадлежит голубой окружности.
Краткое условие: Сколько десятков, сотен, тысяч в числе 15400? Сколько единиц в числе с 208 дес.? 32 сот.?
15 400=154 сот.;
15 400=15 тыс.
208 дес.=2 080 ед.;
32 сот.= 3 200 ед.
в числе 15 400 1 540 десятков.
2) Подумаем, сколько в числе 15 400 сотен:
в числе 15 400 154 сотни.
3) Подумаем, сколько в числе 15 400 тысяч:
в числе 15 400 15 тысяч.
4) Подумаем, сколько единиц в числе, содержащем 208 дес.:
2 080 единиц;
5) Подумаем, сколько единиц в числе, содержащем 32 сот.:
3 200 единиц;
















Краткое условие: Как сделать равенство верным?
Должно быть так:
63÷21=3.

1. 63 : 3 = 21;




1) 609 · 7 = 4 263;



1. Подумаем, произведение числа 9 с каким числом образует в единицах 1. Произведение чисел 9 и 9 равняется 81. Следовательно, на месте второго множителя нужно писать цифру 9. 81 единица – это 8 десятков и 1 единица. 8 десятков запоминаем.
2. Разность чисел 35 и 8 равняется 27. Частное чисел 27 и 9 равняется 3. Значит, на месте десятков первого множителя необходимо писать цифру 3. 35 десятков – это 3 сотни и 5 десятков. 3 сотни запоминаем.
3. Произведение чисел 9 и 7 равняется 63. Значит, на месте сотен первого множителя необходимо писать цифру 7. Сумма чисел 63 и 3 равняется 66. Следовательно, на месте сотен в произведении необходимо писать цифру 6.
4. Значит, начальный ребус примет следующий вид:
739 · 9 = 6 651;

Страница 78. Номер: 344, 345, 346, 347, 348, 349, 350, 351, 352, 353, задача на полях.