Часть 2 Страница 156, ГДЗ по литературному чтению за 4 класс к учебнику Климановой, Горецкого, Головановой

Страница 156
1. Какими произведениями ты бы дополнил раздел «Зарубежная литература»? Объясни свой выбор.
Я бы дополнил раздел следующими книгами: Марк Твен «Принц и нищий», Льюис Кэрролл «Алиса в стране чудес», «Алиса в Зазеркалье», Астрид Линдгрен: «Малыш и Карлсон», Туве Марика Янссон «Сказки Долины Муми-троллей».

2. Назови героя, который тебе запомнился. Чем он тебе понравился? Как его характеризуют поступки? Подумай, какими качествами характера писатель наделил своего героя. А как он к нему относится? Расскажи о герое, используя авторские слова и выражения.
Мне понравился Том Сойер. Он – веселый, умный, любопытный, находчивый. Том умеет дружить и отвечать за свои поступки. Он не любит сидеть на одном месте и без дела, постоянно что-то придумывает. Он дружит с бродягой и помогает ему справиться со своим противником. Он – бесстрашный. Его не испугала ужасная пещера.
В отрывке, где он знакомится с Бекки, Том проявляет себя как вежливый мальчик, умеет заинтересовать свою соседку по парте. Он дарит девочке персик. Мне нравится, как Том относится к своей новой знакомой.
Автор с любовью описывает своего героя. Он смеется и радуется вместе с Томом проказам мальчика. Мне весело было читать такой эпизод из книги:
Том плавал в блаженстве. Он спросил Бекки:
– Вы любите крыс?
– Нет, терпеть их не могу.
– Ну да, живых и я тоже. А я говорю про дохлых – чтобы вертеть вокруг головы на веревочке.

3. Какое произведение произвело на тебя самое большое впечатление? Составь на него отзыв, запиши в читательский дневник.
Мне очень понравилось произведение Кира Булычева «Путешествие Алисы». В отрывке речь шла о Кустиках. Папа Алисы и механик Зеленый увидел кустики, которые свирепо и активно наступали на них. Взрослые хотели приготовить оружие, чтобы дать отпор.
Мне понравилось, что выход в этой ситуации нашла именно девочка, а не взрослые. Взрослые приготовились к атаке, а оказалось, что кустики злились, потому что очень хотели пить. И Алиса поняла это. Она напоила растения.
Прочтя эту историю, я понял, что не стоит сразу готовиться к атаке. Выход из ситуации бывает очень прост.

4. Рассмотри иллюстрации. Определи, к каким сказкам они сделаны. Перескажи сказку, которая тебе особенно запомнилась.
Иллюстрации сделаны к сказкам: Г. Х. Андерсена «Стойкий оловянный солдатик», «Оле-Лукойе», «Принцесса на горошине», «Русалочка».
Мне нравится сказка «Принцесса на горошине».
Пересказ
Принц хотел жениться только на настоящей принцессе. Как-то на улице разгулялась буря и раздался стук в дверь. В дом к принцу и матери вошла девушка, вся промокшая. Однако она говорила, что в ее жилах течет королевская кровь.
Мать-королева постелила девушке 20 тюфяков и 20 перин. Под самую нижнюю она положила горошину. Проснулась девушка в плохом расположении духа. Ночью что-то ей очень мешало спать. Мать сразу поняла, что девушка – настоящая принцесса, потому что все принцессы изнеженны. Так принц нашел себе невесту.

5. Составь рассказ о творчестве Г. Х. Андерсена. Используй материал из учебника и энциклопедии.
Г. Х. Андерсен – великий писатель-сказочник, родина которого – страна Дания. Он слушал в детстве народные сказки, которые рассказывала его бабушка. Когда Ганс стал взрослым, то начал их пересказывать. Позже он уже придумывал свои собственные истории. Он выпускал книжки под названием: «Новые сказки», «Сказки для детей». Самые популярные сказки этого писателя: «Принцесса на горошине», «Русалочка», «Гадкий утенок», «Снежная королева». Его истории интересны не только детям, но и взрослым. Они необычны, не похожи на сказки других писателей. Они интересны и написаны очень красивым языком.