4класс

Часть 2 Страница 120, ГДЗ по литературному чтению за 4 класс к учебнику Климановой, Горецкого, Головановой

Часть 2 Страница 120

Часть 2 Страница 120 литературное чтение 4 класс Климанова, Горецкий, Голованова, Виноградская, Бойкина 2021 год
Часть 2 Страница 120 литературное чтение 4 класс Климанова, Горецкий, Голованова, Виноградская, Бойкина 2021 год
Часть 2 Страница 120 литературное чтение 4 класс Климанова, Горецкий, Голованова, Виноградская, Бойкина 2021 год

Страница 120
1. Понравились ли тебе произведения из этого раздела? Расскажи, какие особенности фантастического рассказа ты знаешь.
• научный факт
• реальные события
• фантастические события
• роботы
• космические приключения
Мне произведения очень понравились. Особенность фантастического рассказа в том, что в нем происходят события, которых не может быть в реальной жизни. В таких произведениях присутствуют и реальные события, научные факты. Однако, если описана хотя бы одна ситуация, которая не может случиться в реальном мире, то рассказ считается фантастическим. В таких рассказах описаны необычные герои, например, роботы, существа из других планет, инопланетяне. Автор может рассказывать о внеземных мирах, в которых происходят космические приключения.
 
2. Обсудите с другом, что общего между фантастическим рассказом и сказкой. А чем они различаются?
В сказках и фантастических рассказах говорится о таких событиях, которых не существует в реальном мире.
В сказках присутствуют герои, характерные именно для этого творчества: Баба Яга, Эльф, Гоблин, животные, разговаривающие на языке людей. В их сюжете заложена мораль.
В фантастическом рассказе герои выбраны любые. Придумывая историю, автор больше опирается на современные изобретения и новейшие технологи.

3. Отличаются ли герои прочитанных произведений от сказочных персонажей? Что у них общего? Объясни.
Да, герои двух этих литературных направлений отличаются.
В сказках они типичны: Аленушка, Кощей Бессмертный. В фантастических произведениях они могут быть любыми: людьми, роботами, внеземными существами.
Общего в героях то, что события, в которых они участвуют – это вымысел автора. Эти истории связаны со фантастическими или сказочными явлениями, в которых существуют волшебные предметы или фантастические превращения.

4. Что из того, о чем писал Е. Велтистов и Кир Булычев уже воплотилось в жизнь? Благодаря чему это произошло?
В современном мире используют роботов. Они внешне сильно отличаются от людей, но могут выполнять опасную и тяжелую работу. Такой робот для человека – это хороший помощник. Космос для человека становится все ближе и понятнее. Наука уже многое знает о Марсе и Луне. Эти планеты изучают, ученые проводят научные эксперименты.
Все эти достижения произошли благодаря развитию науки и техники.

5. О каком путешествии Алисы ты прочитал? В чем фантастичность, необычность всего произошедшего?
Алиса путешествовала на космокатере. Необычность и фантастичность произошедшего заключается в том, что самые обычные кустики оказались необычными живыми существами. Они были злыми, хотели напасть на людей.

6. Чем фантастический рассказ отличается от обычного рассказа?
В обычном рассказе описано то, что может происходить в жизни. В фантастическом существуют события или явления, которых в реальной жизни нет или не может произойти.

7. Нравятся ли тебе фантастические рассказы? Произведения каких писателей-фантастов ты читал? Расскажи о самом любимом своем произведении? Чем оно тебя заинтересовало? Почему?
Мне нравятся фантастические рассказы. Я люблю читать книги писателя Кира Булычева. Я прочел такие книжки: «Умение кидать мяч», «Путешествия Алисы», «Два билета в Индию. Геркулес и гидра», «Звездолет в лесу».
Самое мое любимое произведение – это книга И. Ефремова «Туманность Андромеды». В самом начале я посмотрел фильм, снятый по этому произведению. Его посмотреть посоветовал мне мой дедушка. Фильм очень старый, но интересный. Я пересматривал его много раз. Потом я захотел прочесть книгу. Она для меня оказалась сложной. Я еще раз прочту ее, когда стану взрослее.
Книга рассказывает о том, что звездолет «Тантра» летит в Космосе. Он оказывается вблизи темной звезды. Экипаж вынужден приземлиться на незнакомую планету, потому что эта звезда опасна.
На планете они находят звездолет «Парус», который много лет назад не вернулся на Землю. Исследуя это происшествие, они хотят выяснить, что же происходило на этой планете и хотят предотвратить новую катастрофу.
Эта история была для меня очень страшной и интересной. Загадочная планета и необъяснимая гибель экипажа. Мне хотелось разгадать, что произошло со звездолетом «Парус» и узнать, как расследование современных героев поможет им выжить.

8. Придумай небольшую историю о путешествии на любую планету Солнечной системы. Как ты будешь рассказывать: как ученый или как писатель? Запиши план своего рассказа в «Рабочую тетрадь».
Я буду рассказывать историю, как писатель.
Моя история
Со мной подружился мальчик. Он был совсем не похож на других детей. Мой новый друг постоянно разговаривал о Космосе и о космических жителях. Вскоре я узнал, что он – инопланетянин.  Он доверил мне эту тайну и попросил помочь вернуться на свою планету.
И у нас получилось! Мы сели в Звездолет, который мальчик оставил в лесу. Когда мы вышли на поверхность планеты, то я очень удивился. Она была темно-красного цвета. Я решил, что это Марс. Во многих ее частях извергались вулканы. Яркая огненная лава била фонтаном. Было красиво, но мне казалось, что я могу сгореть на этой красной планете.
Потом я понял, что бояться нечего. Воздух охлаждался при помощи ледяных скал. Они превращались в озера, но потом тут же замерзали. Я ходил со своим другом по планете и любовался извержениями. Они были очень яркие и красивые.
Мне нужно было уже лететь домой. Родители могли волноваться. Друг отвез меня на Звездолете и на прощание помахал мне рукой. Мы договорились, что он иногда будет прилетать ко мне.

Сообщить об ошибке
Закрыть