Страница 173, ГДЗ по литературному чтению за 4 класс к учебнику Ефросининой часть 2

Страница 173. Н.П. Вагнер. Берёза

1. О чём размышляла берёза? Чему она о радовалась и огорчалась?

Береза размышляла о земле, солнце, ветре, дожде – о природе и жизни. 

Она радовалась тёплому весеннему солнцу. Также берёза радовалась, когда старые деревья срубили и ей всё стало видно. 

Она огорчалась от того, что земля не везде одинаковая и в земле есть камни; огорчалась от жаркого летнего солнца, от сильного ветра и затяжного дождя.

2. Как описывается буря? Прочитайте, передавая силу ветра и тревогу.

Описание бури: 

«Не прошло и двух дней, как собрались тучи, поднялся ветер; он дул всё сильнее и сильнее. Все горы покрылись обломками, посинело бурное море. Все звери и маленькие зверьки и птички попрятались кто куда мог. Только длиннокрылые чайки вились над белыми валами. 

А ветер свистел, гудел и ревел ураганом. 

– Я теперь мчусь на крыльях могучих, я теперь чувствую силу. Сторонитесь все, простору мне, простору! – И он налетел на берёзу.

Со стоном покачнулась берёза. Все её ветки, все листики, жилки задрожали.

– Простору, простору! – кричала буря. – Прочь с дорог! Согнись, согнись, преклонись передо мной!». 

3. Перечитайте беседу жителей леса. О чём они размышляли? С кем из них вы согласны?

Жители леса размышляли о природе и о жизни, о том, что хорошо и что плохо (солнце, буря, дождь, ветер, свет, темнота).

Я согласен со мхом, который сказал, что всё в жизни взаимосвязано, надо уметь наслаждаться каждым мгновением: «Одно из другого берёт начало, и нельзя сказать, где кончается одно и начинается другое. Так всё устроено на свете, и живи на нём кто и как может! Хорошо тому, кто привык к холоду и жару, кто не боится дождя и бури, кто легко переносит голод и жажду, кто может жить даже под снегом, кто твёрд, как камень, и подвижен, как ветер, кто умеет жить полной жизнью и умеет ею наслаждаться». 

4. Прочитайте последний абзац. Как вы можете объяснить последнее предложение?

Последнее предложение «Пусть каждый пользуется жизнью, как может» означает, что каждый должен наслаждаться жизнью и каждым её мгновением, брать от неё все, что может, потому что жизнь коротка. Одно происходит из другого, поэтому счастлив будет тот, кто наслаждается всем в жизни.  

5.

–

Вспомните сказку Х.-К. Андерсена «Ель». Сравните её со сказкой Н. П. Вагнера.

Сказка Г.-Х. Андерсена рассказывает о ёлочке, которая не ценила и не любила ничего, что ее окружало, и только хотела поскорее отправиться в далёкое путешествие, как другие ели. Воздух и солнечный свет предупреждали ёлочку и говорили ей радоваться юности, но она их не слушала. Потом ёлочку забрали в дом на праздник, а после праздника убрали в чулан, где она засохла. Так ёлочка не была счастлива от того, что у неё было в юности, и не прожила полную жизнь.

Сказка Н.П. Вагнера также рассказывает о том, как берёза не ценила всего, что её окружает, пока её с корнем не вырвал ветер. Только после этого берёза научилась ценить жизнь. 

Обе сказки учат ценить молодость и каждое мгновение жизни, ведь она недолговечна.