Страница 102, ГДЗ по окружающему миру за 3 класс к части 1 учебника Плешакова, Новицкой за 2024 год

Страница 102

Кто как развивается? Ответь устно, какие слова пропущены.

1. Яйцо — птенец — взрослая птица.

2. Икринка — головастик — взрослая лягушка. 

3. Икра — Малёк — взрослая рыба.

4. Яйцо — личинка — куколка — бабочка.

Проверь себя

Вопрос 1. Как размножаются и развиваются насекомые?

Бабочки откладывают яйца, из которых вылупляются личинки (гусеницы). Гусеницы питаются, растут и превращаются в куколок, из которых затем появляются взрослые бабочки. У кузнечиков личинки похожи на взрослых насекомых, но без крыльев. Личинки линяют несколько раз, пока не превратятся во взрослых кузнечиков с крыльями.

Вопрос 2. Сравни развитие рыб и земноводных, земноводных и пресмыкающихся.

Рыбы откладывают икру, из которой вылупляются мальки, похожие на взрослых рыб, но маленькие. Мальки растут и становятся взрослыми рыбами. 

Земноводные (лягушки, жабы) также откладывают икру в воде, из которой появляются головастики. Головастики живут в воде, питаются, растут и постепенно превращаются во взрослых земноводных.

Самки ящериц, змей, черепах, крокодилов откладывают яйца. Из яиц вылупляются маленькие ящерицы, змейки, черепашки, крокодильчики. Они растут и постепенно превращаются во взрослых животных.

Основное отличие - рыбы развиваются из икры, а земноводные и пресмыкающиеся - из яиц. Также земноводные проходят стадию головастика, которой нет у рыб и пресмыкающихся.

Вопрос 3. Что нового мы узнали о размножении и развитии птиц?

Птицы строят гнёзда и откладывают в них яйца. Из яиц вылупляются птенцы - одни сразу покрытые пухом и подвижные, другие - голые и беспомощные. 

Вопрос 4. Чем отличается размножение зверей от размножения всех других животных?

Звери, или млекопитающие, рождают живых детёнышей и выкармливают их молоком. Детёныши зверей появляются на свет зрячими и подвижными (лисята, бельчата) или слепыми и беспомощными (лосята). 

Вопрос 5. Как заботятся о своём потомстве птицы и звери?

Родители-птицы выкармливают и защищают птенцов, пока те не окрепнут и не смогут летать и питаться самостоятельно.

Взрослые звери заботятся о своём потомстве, охраняют и обучают их.

Задания для домашней работы (на выбор)

Задание 1. 

Личинка - начальная стадия развития насекомых, отличающаяся от взрослой формы.

Куколка - неподвижная стадия развития насекомых, предшествующая появлению взрослой особи.

Малёк - молодая рыба, только что вышедшая из икры.

Головастик - личинка земноводных, похожая на маленькую рыбку.

Задание 2. Изготовь модель, показывающую развитие тех животных, которые тебя особенно заинтересовали.

Морской котик:

1. Детёныш рождается покрытым пушистым мехом, не умеет плавать.

2. Молодой котик учится плавать и охотиться, становится более самостоятельным.

3. Взрослый котик полностью сформирован, имеет взрослый размер и вес, способен размножаться.

Жираф:

1. Детёныш рождается с длинными ногами, но не может еще стоять прямо.

2. Молодой жираф учится бегать и есть листья с высоких деревьев.

3. Взрослый жираф полностью сформирован, имеет взрослый размер и вес, способен размножаться.

Задание 3.

Собака

Беременность собаки длится от 58 до 67 дней. 

Щенки рождаются слепыми и глухими, мать их греет и кормит молоком. 

Собака учит щенков основам поведения, например, как охотиться или как вести себя в стае.

Кошка

Беременность кошки длится от 58 до 67 дней. 

Котята рождаются слепыми и глухими, мать их греет и кормит молоком. 

Кошка учит котят основам поведения, например, как охотиться и как чистить шерсть.

Корова

Беременность коровы длится от 275 до 290 дней. 

Телёнок рождается сразу после рождения может стоять на ноги и есть молоко матери.

Корова учит телят основам поведения, например, как пастись и как защищаться от хищников.

Свинки

Беременность свиньи длится от 112 до 115 дней.

Поросята рождаются слепыми и глухими, мать их греет и кормит молоком.

Свинья учит поросят основам поведения, например, как рыть ямки и как находить пищу.

Задание 4. Сообщение на одну из тем: а) как развивается божья коровка; 

а) как развивается божья коровка

Самка божьей коровки откладывает яйца кучками на нижней стороне листьев. Яйца обычно блестящие и ярко-оранжевого цвета. Внутри каждого яйца развивается личинка. 

Через несколько дней из яйца вылупляется личинка. Она не похожа на взрослого жука: это скорее червеобразное создание, покрытое волосками. Личинки божьих коровок очень прожорливы и питаются тлями, активно используя свои острые челюсти. 

Когда личинка достаточно подрастает, она прикрепляется к листу или стеблю и превращается в куколку. Куколка неподвижна, но внутри нее происходит превращение, и формируется взрослый жук. 

Из куколки вылупляется взрослая божья коровка. У нее яркий цвет с черными пятнами, и она способна летать. Взрослые божьи коровки также питаются тлями, защищая растения от вредителей. 

Из крошечного яйца вылупляется прожорливая личинка, которая превращается в куколку, а затем в красочного, летающего жука, важного помощника в борьбе с вредителями.

Задание 5.

Рассказ «Изучили» учит нас нескольким важным вещам:

1. Ребята, по своей неопытности, не подумали о том, что икра лягушки нуждается в воде, чтобы выжить. Они проявили любопытство, но не задумались о последствиях своих действий. 

2. Любознательность — это хорошо, но нужно помнить, что она должна быть сопряжена с ответственностью. Нельзя проявлять любопытство в ущерб живой природе. 

3. Икринки лягушек кажутся незначительными, но они являются частью экосистемы и играют важную роль. 

4. Важно помнить, что мы в ответе за тех, кого приручили. Мы должны стараться не наносить вреда живым существам, даже если они кажутся нам незначительными.

Рассказ «История с головастиком» учит нас нескольким важным вещам:

1. Головастики — это живые существа, которые нуждаются в защите. Рассказ показывает, что даже самые маленькие и безобидные животные могут стать жертвами небрежности или жестокости. 

2. Мальчишки в рассказе развлекались, истребляя головастиков, не задумываясь о том, что они причиняют им боль и страдания. Важно помнить, что любая жизнь ценна и не должна быть объектом развлечений. 

3. В место того, чтобы вредить животным, лучше наблюдать за ними, узнавать о них больше и уважать их мир.

4. Рассказ призывает нас быть более внимательными к окружающей среде и проявлять ответственность по отношению к животным.