ГДЗ 3 класс Математика Моро, Бантова, Бельтюкова

3класс

Страница 5, ГДЗ по математике за 3 класс к учебнику Моро часть 1

Выберите номер:

Номер задания: 1

Решение:

65 + 9 + 5 = 65 + 5 + 9 = 70 + 9 = 79;
76 + 8 + 4 = 76 + 4 + 8 = 80 + 8 = 88;
36 + 8 + 12 = 36 + 20 = 56;
47 + 6 + 24 = 47 + 30 = 77;
20 + 27 + 3 + 20 + 30 = 20 + 30 + 20 + 30 = 50 + 50 = 100;
50 + 19 + 1 + 20 = 50 + 20 + 20 = 70 + 20 = 90.

Решение:

Вычислим:
1) 65 + 9 + 5 = (65 + 5) + 9 = 70 + 9 = 79;
2) 76 + 8 + 4 = (76 + 4) + 8 = 80 + 8 = 88;
3) 36 + 8 + 12 = 36 + (8 + 12) = 36 + 20 = 56;
4) 47 + 6 + 24 = 47 + (6 + 24) = 47 + 30 = 77;
5) 20 + 27 + 3 + 30 = 20 + (27 + 3) + 30 = 20 + 30 + 30 = 80;
6) 50 + 19 + 1 + 20 = 50 + (19 + 1) + 20 = 50 + 20 + 20 = 90;

Ответ:

1) 79; 2) 88; 3) 56; 4) 77; 5) 80; 6) 90.

Номер задания: 2

Решение:

43 + 12 - складываем единицы. 3 плюс 2 будет 5, записываем число 5 под единицами.
Складываем десятки. 4 плюс 1, будет 5, записываем под десятками. Получится 55.

57 + 23 - складываем единицы. 7 плюс 3, будет 10, записываем 0 под единицами, а 1 десяток запоминаем.
Складываем десятки. 5 плюс 2 будет 7, да ещё один десяток, будет 8. Записываем число 8 под десятками.
Получится 80.

24 + 67 - складываем единицы. 4 плюс 7 будет 11, записываем 1 под единицами, а 1 десяток запоминаем.
Складываем десятки. 2 плюс 6 будет 8, да ещё 1 десяток, будет 9. Записываем число 9 под десятками.
Получится 91.

35 - 21 - вычитаем единицы. Из 5 вычесть 1 будет 4, записываем под единицами.
Вычитаем десятки. Из 3 минус 2 будет 1. Записываем 1 под десятками.
Получится 14.

95 - 65 - вычитаю единицы. Из 5 вычесть 5 будет 0, записываем число 0 под единицами.
Вычитаем десятки. Из 9 вычесть 6, будет 3. Записываем число 3 под десятками.
Получится 30.

83 - 26 - вычитаем единицы. Из 3 вычесть 6 нельзя, занимаем 1 десяток у 8 десятков, чтобы получить число 13. Из 13 вычитаем 6, будет 7. Записываем число 7 под единицами.
Вычитаем десятки. У 8 десятков мы занимали 1 десяток, значит стало 7 десятков. Из 7 вычитаем 2, будет 5. Записываем число 5 под десятками.
Получится 57.

Решение:

Решим с устным объяснением:

1. Пишу единицы под единицами, десятки под десятками.
2. Складываю единицы. Сумма чисел 3 и 2 равняется 5. Пишу 5 под единицами.
3. Складываю десятки. Сумма чисел 4 и 1 равняется 5. Пишу 5 под десятками.
4. Читаю ответ: 55.
43 + 12 = 55;

1. Пишу единицы под единицами, десятки под десятками.
2. Складываю единицы. Сумма чисел 7 и 3 равняется 10. 10 единиц – это 1 десяток и 0 единиц. Пишу 0 под единицами, а 1 десяток запоминаем.
3. Складываю десятки. Сумма чисел 5 и 2 равняется 7. Сумма чисел 7 и 1 равняется 8. Пишу 8 под десятками.
4. Читаю ответ: 80.
57 + 23 = 80;

1. Пишу единицы под единицами, десятки под десятками.
2. Складываю единицы. Сумма чисел 4 и 7 равняется 11. 11 единиц – это 1 десяток и 1 единица. Пишу 1 под единицами, а 1 десяток запоминаем.

3. Складываю десятки. Сумма чисел 2 и 6 равняется 8. Сумма чисел 8 и 1 равняется 9. Пишу 9 под десятками.
4. Читаю ответ: 91.
24 + 67 = 91;

1. Пишу единицы под единицами, десятки под десятками.
2. Вычитаю единицы. Разность чисел 5 и 1 равняется 4. Пишу 4 под единицами.
3. Вычитаю десятки. Разность чисел 3 и 2 равняется 1. Пишу 1 под десятками.
4. Читаю ответ: 14.
35 - 21 = 14;

1. Пишу единицы под единицами, десятки под десятками.
2. Вычитаю единицы. Разность чисел 5 и 5 равняется 0. Пишу 0 под единицами.
3. Вычитаю десятки. Разность чисел 9 и 6 равняется 3. Пишу 3 под десятками.
4. Читаю ответ: 30.
95 - 65 = 30;

1. Пишу единицы под единицами, десятки под десятками.
2. Вычитаю единицы. Из 3 вычесть 6 нельзя. Занимаем 1 десяток. 1 десяток и 3 единицы – это 13 единиц. Разность чисел 13 и 6 равняется 7. Пишу 7 под единицами.

3. Вычитаю десятки. Разность чисел 8 и 1 равняется 7. Разность чисел 7 и 2 равняется 5. Пишу 5 под десятками.
4. Читаю ответ: 57.
83 - 26 = 57;

Ответ:

1) 55; 2) 80; 3) 91; 4) 14; 5) 30; 6) 57.

Номер задания: 3

Краткое условие: Составь из 8, 5, 6, 2 две суммы, чтобы одна была в 2 раза меньше другой.

Решение:

(8 + 6) ÷ (5 + 2) = 2.

Решение:

Из чисел 8, 5, 6, 2 составим и запишем две суммы так, чтобы значение одной суммы было в 2 раза меньше значения другой:
1) 8 + 6 = 14;

2) 5 + 2 = 7;
Число 7 в 2 раза меньше числа 14, значит, суммы составлены верно.

Номер задания: 4

Краткое условие: Дорожка от дома до беседки — 18 м, от беседки до парника в 2 раза короче. Сколько метров от дома до парника?

Дано:

Решение:

1) 18 ÷ 2 = 9 (м) - длина дорожки от беседки до парника;
2) 18 + 9 = 27 (м) - от дома до парника.

Ответ:

27 м

Подсказка

Чтобы решить задачу, нужно:
ШАГ 1. Найти длину дорожки от беседки до парника.
ШАГ 2. Найти длину дорожки от дома до парника.

Дано:

Решение:

Шаг 1. Найдём длину дорожки от беседки до парника:
1) 18 : 2 = 9 м – от беседки до парника
Шаг 2. Найдём длину дорожки от дома до парника:
2) 18 + 9 = 27 м – всего

Ответ:

длина дорожки от дома до парника равна 27 м.

Под запись в тетрадь:

1) 18 ∶ 2 = 9 (м)
2) 18 + 9 = 27 (м)
Ответ: длина дорожки от дома до парника равна 27 м.

Номер задания: 5

Краткое условие: Ваня был в лагере 3 недели, а у бабушки на 1 неделю больше. Сколько всего недель он был в лагере и у бабушки?

Дано:

Решение:

1) 3 + 1 = 4 (недели) - был Ваня в деревне у бабушки;
2) 3 + 4 = 7 (недель) - был Ваня в спортивном лагере и в деревне у бабушки.

Ответ:

7 недель.

Подсказка

Чтобы решить задачу, нужно:
ШАГ 1. Найти сколько недель Ваня пробыл в деревне.
ШАГ 2. Найти сколько всего недель Ваня пробыл в спортивном лагере и в деревне.

Дано:

Решение:

Шаг 1. Найдём сколько недель Ваня пробыл в деревне:
1) 3 + 1 = 4 н. – у бабушки в деревне
Шаг 2. Найдём сколько всего недель Ваня пробыл в спортивном лагере и в деревне:
2) 3 + 4 = 7 н. – всего

Ответ:

Ваня пробыл в спортивном лагере и в деревне 7 недель.

Под запись в тетрадь:

1) 3 + 1 = 4 (н.)
2) 3 + 4 = 7 (н.)
Ответ: Ваня пробыл в спортивном лагере и в деревне 7 недель.

Номер задания: 6

Краткое условие: Составь равенства и неравенства из выражений.

Решение:

Равенства:
18 + 2 = 70 - 50 или 18 + 2 = 34 - 14.
Неравенства:
34 - 14 > 56 - 50 или 56 - 50 < 70 - 50.

Решение:

Составим верные равенства и неравенства, используя выражения:
1) 18 + 2 = 70 - 50;
1. 18 + 2 = 20;

2. 70 – 50 = 20;

Так как 20 = 20, то равенство верно;
2) 34 – 14 > 56 - 50;
1. 34 – 14 = 20;

2. 56 – 50 = 6;

Так как 20 > 6, то неравенство верно;

Номер задания: 7

Решение:

1 см 6 мм = 16 мм;
3 дм 8 см < 40 см;
8 дм > 79 см;
2 м 1 дм > 1 м 2 дм.

Решение:

Сравним:

1 см 6 мм = 16 мм;
Так как 16 = 16, то 1 см 6 мм = 16 мм;

3 дм 8 см = 38 см;
Так как 38 < 40, то 3 дм 8 см < 40 см;

8 дм = 80 см;
Так как 80 > 79, то 8 дм > 79 см;

2 м 1 дм = 21 дм;
1 м 2 дм = 12 дм;
Так как 21 > 12, то 2 м 1 дм > 1 м 2 дм;

Номер задания: 8

Краткое условие: Начерти ломаную из 3 звеньев по 6 см. Узнай её длину.

Решение:

6 см + 6 см + 6 см = 18 (см) - длина ломаной.

Ответ:

18 см.

Решение:

1) Начертим ломаную из трёх звеньев так, чтобы длина каждого звена была равна 6 см:

2) Узнаем длину всей ломаной:
6 см + 6 см + 6 см = 12 см + 6 см = 18 см;

Ответ:

длина всей ломаной составляет 18 см.

Номер задания: 9

Краткое условие: Какие фигуры на чертеже? На какие две группы их разделить? Сколько способов ты нашёл?

Решение:

На чертеже изображены геометрические фигуры.
Их можно разбить двумя способами.
1 способ:
1 группа – все голубые фигуры
2 группа – все розовые фигуры
2 способ:
1 группа - треугольники 1, 4, 5, 8.
2 группа – четырёхугольники 2, 3, 6, 7, 9.

Решение:

1) Рассмотрим чертёж:

2) Подумаем, какие фигуры изображены на чертеже:
1. треугольник;
2. ромб;
3. прямоугольник;
4. треугольник;
5. треугольник;
6. четырехугольник;
7. ромб;
8. треугольник;
9. четырехугольник;
3) Подумаем, на какие две группы можно разбить фигуры:
1. Данные фигуры можно разбить по количеству углов: треугольники и четырёхугольники.
2. Данные фигуры можно разбить по размеру: большие и маленькие.
3. Данные фигуры можно разбить по цвету: розовые и голубые.
Следовательно, удалось найти 3 способа выполнения данного задания.

Номер задания: 10

Краткое условие: Красная короче синей, синяя короче белой. Какая самая длинная?

Дано: