3класс
Страница 104, ГДЗ по математике за 3 класс к учебнику Моро часть 1
Номер задания: 1
Краткое условие: С одной улицы вывезли 18 грузовых машин снега, а с другой — в 2 раза меньше. Сколько всего машин снега вывезли с двух улиц?
Дано:

Решение:
1) 18 ÷ 2 = 9 (машин) - снега вывезли со 2-й улицы;
2) 18 + 9 = 27 (машин) - снега всего вывезли с 2-х улиц.
2) 18 + 9 = 27 (машин) - снега всего вывезли с 2-х улиц.
Ответ:
27 машин.
Чтобы решить задачу, нужно:
ШАГ 1. Найти сколько машин снега вывезли с другой улицы.
ШАГ 2. Найти сколько всего машин снега вывезли с двух улиц.
ШАГ 1. Найти сколько машин снега вывезли с другой улицы.
ШАГ 2. Найти сколько всего машин снега вывезли с двух улиц.
Дано:

Решение:
Шаг 1. Найдём сколько машин снега вывезли с другой улицы:
1) 18 : 2 = 9 м. – с другой улицы
Шаг 2. Найдём сколько всего машин снега вывезли с двух улиц:
2) 18 + 9 = 27 м. – всего
1) 18 : 2 = 9 м. – с другой улицы
Шаг 2. Найдём сколько всего машин снега вывезли с двух улиц:
2) 18 + 9 = 27 м. – всего

Ответ:
всего 27 машин снега вывезли с двух улиц.
1) 18 : 2 = 9 (м.)
2) 18 + 9 = 27 (м.)
Ответ: всего 27 машин снега вывезли с двух улиц.
2) 18 + 9 = 27 (м.)
Ответ: всего 27 машин снега вывезли с двух улиц.
Номер задания: 2
Краткое условие: Ребята расчищали от снега дорожки около школы. Мальчиков было 24, а девочек — в 3 раза меньше. Сколько всего ребят работало на расчистке дорожек от снега?
Дано:

Решение:
1) 24 ÷ 3 = 8 (чел.) - девочек работало на расчитске снега;
2) 24 + 8 = 32 (чел.) - ребят работало на расчистке дорожек от снега.
2) 24 + 8 = 32 (чел.) - ребят работало на расчистке дорожек от снега.
Ответ:
32 человека.
Чтобы решить задачу, нужно:
ШАГ 1. Найти сколько было девочек.
ШАГ 2. Найти сколько всего ребят работало на расчистке дорожек от снега.
ШАГ 1. Найти сколько было девочек.
ШАГ 2. Найти сколько всего ребят работало на расчистке дорожек от снега.
Дано:

Решение:
Шаг 1. Найдём сколько было девочек:
1) 24 : 3 = 8 д. – было
Шаг 2. Найдём сколько всего ребят работало на расчистке дорожек от снега:
2) 24 + 8 = 32 р. – всего
1) 24 : 3 = 8 д. – было
Шаг 2. Найдём сколько всего ребят работало на расчистке дорожек от снега:
2) 24 + 8 = 32 р. – всего

Ответ:
всего 32 ребёнка работало на расчистке дорожек от снега.
1) 24 : 3 = 8 (д.)
2) 24 + 8 = 32 (р.)
Ответ: всего 32 ребёнка работало на расчистке дорожек от снега.
2) 24 + 8 = 32 (р.)
Ответ: всего 32 ребёнка работало на расчистке дорожек от снега.
Номер задания: 3
Краткое условие: Длина класса ⎕ м, а длина коридора в 5 раз больше длины класса. Дополни условие и узнай длину коридора.
Дано:

Решение:
1) 8 ∙ 5 = 40 (м) - длина коридора.
Ответ:
40 м.
Чтобы решить задачу, нужно:
ШАГ 1. Найти длину коридора.
ШАГ 1. Найти длину коридора.
1) Дополним условие задачи:
Длина класса 5 м, а длина коридора в 5 раз больше длины класса. Чему равна длина коридора?
2) Решим задачу:
Длина класса 5 м, а длина коридора в 5 раз больше длины класса. Чему равна длина коридора?
2) Решим задачу:
Дано:

Решение:
Шаг 1. Найдём длину коридора:
1) 5 ∙ 5 = 25 м – длина коридора
1) 5 ∙ 5 = 25 м – длина коридора
Ответ:
длина коридора равна 25 м.
1) 5 ∙ 5 = 25 (м)
Ответ: длина коридора равна 25 м.
Ответ: длина коридора равна 25 м.
Номер задания: 4
Решение:
2 см = 20 мм;
6 см = 60 мм;
3 м = 30 дм;
5 м = 50 дм;
8 дм = 80 см;
1 дм = 100 мм.
6 см = 60 мм;
3 м = 30 дм;
5 м = 50 дм;
8 дм = 80 см;
1 дм = 100 мм.
Решение:
1) 

Так как 1 см = 10 мм, то 2 см = 20 мм;
2) 

Так как 1 см = 10 мм, то 6 см = 60 мм;
3) 

Так как 1 м = 10 дм, то 3 м = 30 дм;
4) 

Так как 1 м = 10 дм, то 5 м = 50 дм;
5) 

Так как 1 дм = 10 см, то 8 дм = 80 см;
6) 

Так как 1 дм = 10 см, а 1 см = 10 мм, то 1 дм = 100 мм;
Ответ:
1) 20 мм; 2) 60 мм; 3) 30 дм; 4) 50 дм; 5) 80 см; 6) 100 мм.
Номер задания: 5
Решение:

Решение:
1) Рассмотрим первую таблицу:

2) Заполним первую таблицу:
1. Если а = 0, то 9 ∙ а = 9 ∙ 0 = 0;
2. Если а = 1, то 9 ∙ а = 9 ∙ 1 = 9;
3. Если а = 6, то 9 ∙ а = 9 ∙ 6 = 54;
4. Если а = 9, то 9 ∙ а = 9 ∙ 9 = 81;
Следовательно, начальная таблица примет следующий вид:

3) Рассмотрим вторую таблицу:

2) Заполним вторую таблицу:
1. Если с = 0, то с : 7 = 0 : 7 = 0;
2. Если с = 7, то с : 7 = 7 : 7 = 1;
3. Если с = 28, то с : 7 = 28 : 7 = 4;
4. Если с = 63, то с : 7 = 63 : 7 = 9;
Следовательно, начальная таблица примет следующий вид:

2) Заполним первую таблицу:
1. Если а = 0, то 9 ∙ а = 9 ∙ 0 = 0;
2. Если а = 1, то 9 ∙ а = 9 ∙ 1 = 9;
3. Если а = 6, то 9 ∙ а = 9 ∙ 6 = 54;
4. Если а = 9, то 9 ∙ а = 9 ∙ 9 = 81;
Следовательно, начальная таблица примет следующий вид:

3) Рассмотрим вторую таблицу:

2) Заполним вторую таблицу:
1. Если с = 0, то с : 7 = 0 : 7 = 0;
2. Если с = 7, то с : 7 = 7 : 7 = 1;
3. Если с = 28, то с : 7 = 28 : 7 = 4;
4. Если с = 63, то с : 7 = 63 : 7 = 9;
Следовательно, начальная таблица примет следующий вид:

Номер задания: 6
Решение:
1 ∙ 17 = 17;
98 ∙ 1 = 98;
73 ÷ 73 = 1;
82 ÷ 1 = 82;
0 ∙ 92 = 0;
1 ∙ 65 = 65;
1 ∙ 0 = 0;
19 ∙ 0 = 0;
0 ÷ 13 = 0;
0 ÷ 1 = 0.
98 ∙ 1 = 98;
73 ÷ 73 = 1;
82 ÷ 1 = 82;
0 ∙ 92 = 0;
1 ∙ 65 = 65;
1 ∙ 0 = 0;
19 ∙ 0 = 0;
0 ÷ 13 = 0;
0 ÷ 1 = 0.
Решение:
1) 1 ∙ 17 = 17;
2) 98 ∙ 1 = 98;
3) 73 : 73 = 1;
4) 82 : 1 = 82;
5) 0 ∙ 92 = 0;
6) 1 ∙ 65 = 65;
7) 1 ∙ 0 = 0;
8) 19 ∙ 0 = 0;
9) 0 : 13 = 0;
10) 0 : 1 = 0;
2) 98 ∙ 1 = 98;
3) 73 : 73 = 1;
4) 82 : 1 = 82;
5) 0 ∙ 92 = 0;
6) 1 ∙ 65 = 65;
7) 1 ∙ 0 = 0;
8) 19 ∙ 0 = 0;
9) 0 : 13 = 0;
10) 0 : 1 = 0;
Ответ:
1) 17; 2) 98; 3) 1; 4) 82; 5) 0; 6) 65; 7) 0; 8) 0; 9) 0; 10) 0.
Номер задания: 7
Краткое условие: При умножении каких двух однозначных чисел может получиться 12; 24; 27; 32; 49; 56; 63; 72?
Решение:
12 это 2 ∙ 6 или 4 ∙ 3.
24 это 4 ∙ 6 или 3 ∙ 8.
27 это 3 ∙ 9.
32 это 8 ∙ 4.
49 это 7 ∙ 7.
56 это 7 ∙ 8.
63 это 7 ∙ 9.
72 это 8 ∙ 9.
24 это 4 ∙ 6 или 3 ∙ 8.
27 это 3 ∙ 9.
32 это 8 ∙ 4.
49 это 7 ∙ 7.
56 это 7 ∙ 8.
63 это 7 ∙ 9.
72 это 8 ∙ 9.
Решение:
1) Узнаем, при умножении каких двух однозначных чисел может получиться 12:
1. 2 ∙ 6 = 12;
2. 3 ∙ 4 = 12;
2) Узнаем, при умножении каких двух однозначных чисел может получиться 24:
1. 3 ∙ 8 = 24;
2. 4 ∙ 6 = 24;
3) Узнаем, при умножении каких двух однозначных чисел может получиться 27:
1. 3 ∙ 9 = 27;
4) Узнаем, при умножении каких двух однозначных чисел может получиться 32:
1. 4 ∙ 8 = 32;
5) Узнаем, при умножении каких двух однозначных чисел может получиться 49:
1. 7 ∙ 7 = 49;
6) Узнаем, при умножении каких двух однозначных чисел может получиться 56:
1. 7 ∙ 8 = 56;
7) Узнаем, при умножении каких двух однозначных чисел может получиться 63:
1. 7 ∙ 9 = 63;
8) Узнаем, при умножении каких двух однозначных чисел может получиться 72:
1. 8 ∙ 9 = 72;
1. 2 ∙ 6 = 12;
2. 3 ∙ 4 = 12;
2) Узнаем, при умножении каких двух однозначных чисел может получиться 24:
1. 3 ∙ 8 = 24;
2. 4 ∙ 6 = 24;
3) Узнаем, при умножении каких двух однозначных чисел может получиться 27:
1. 3 ∙ 9 = 27;
4) Узнаем, при умножении каких двух однозначных чисел может получиться 32:
1. 4 ∙ 8 = 32;
5) Узнаем, при умножении каких двух однозначных чисел может получиться 49:
1. 7 ∙ 7 = 49;
6) Узнаем, при умножении каких двух однозначных чисел может получиться 56:
1. 7 ∙ 8 = 56;
7) Узнаем, при умножении каких двух однозначных чисел может получиться 63:
1. 7 ∙ 9 = 63;
8) Узнаем, при умножении каких двух однозначных чисел может получиться 72:
1. 8 ∙ 9 = 72;
Номер задания: 8
Решение:
7 ∙ 8 ∙ 1 = 56;
5 ∙ 9 ∙ 0 = 0;
8 ∙ 8 ÷ 1 = 64;
49 ÷ 7 ∙ 9 = 63;
72 ÷ 8 ∙ 3 = 27;
56 ÷ 7 ∙ 2 = 16;
6 ∙ 4 + 6 ∙ 3 = 24 + 18 = 42;
3 ∙ 4 + 3 ∙ 5 = 12 + 15 = 27;
4 ∙ 5 + 4 ∙ 5 = 20 + 20 = 40;
80 - 64 ÷ 8 = 80 - 8 = 72;
54 - 24 ÷ 3 = 54 - 8 = 46;
75 - 40 ÷ 5 = 75 - 8 = 67.
5 ∙ 9 ∙ 0 = 0;
8 ∙ 8 ÷ 1 = 64;
49 ÷ 7 ∙ 9 = 63;
72 ÷ 8 ∙ 3 = 27;
56 ÷ 7 ∙ 2 = 16;
6 ∙ 4 + 6 ∙ 3 = 24 + 18 = 42;
3 ∙ 4 + 3 ∙ 5 = 12 + 15 = 27;
4 ∙ 5 + 4 ∙ 5 = 20 + 20 = 40;
80 - 64 ÷ 8 = 80 - 8 = 72;
54 - 24 ÷ 3 = 54 - 8 = 46;
75 - 40 ÷ 5 = 75 - 8 = 67.
Чтобы вычислить значение выражения, надо сначала определить порядок действий. Все действия выполняются слева направо по порядку.
ШАГ 1. Выполняем умножение и деление по порядку.
ШАГ 2. Выполняем сложение и вычитание по порядку.
ШАГ 1. Выполняем умножение и деление по порядку.
ШАГ 2. Выполняем сложение и вычитание по порядку.
Решение:
1) 7 ∙ 8 ∙ 1 = 56;
7 ∙ 8 = 56;
56 ∙ 1 = 56;
2) 5 ∙ 9 ∙ 0 = 0;
5 ∙ 9 = 45;
45 ∙ 0 = 0;
3) 8 ∙ 8 : 1 = 64;
8 ∙ 8 = 64;
64 : 1 = 64;
4) 49 : 7 ∙ 9 = 63;
49 : 7 = 7;
7 ∙ 9 = 63;
5) 72 : 8 ∙ 3 = 27;
72 : 8 = 9;
9 ∙ 3 = 27;
6) 56 : 7 ∙ 2 = 16;
56 : 7 = 8;
8 ∙ 2 = 16;
7) 6 ∙ 4 + 6 ∙ 3 = 42;
6 ∙ 4 = 24;
6 ∙ 3 = 18;
24 + 18 = 42;


8) 3 ∙ 4 + 3 ∙ 5 = 27;
3 ∙ 4 = 12;
3 ∙ 5 = 15;
12 + 15 = 27;


9) 4 ∙ 5 + 4 ∙ 5 = 40;
4 ∙ 5 = 20;
4 ∙ 5 = 20;
20 + 20 = 40;


10) 80 – 64 : 8 = 72;
64 : 8 = 8;
80 – 8 = 72;


11) 54 – 24 : 3 = 46;
24 : 3 = 8;
54 – 8 = 46;


12) 75 – 40 : 5 = 67;
40 : 5 = 8;
75 – 8 = 67;


Ответ:
1) 56; 2) 0; 3) 64; 4) 63; 5) 27; 6) 16; 7) 42; 8) 27; 9) 40; 10) 72; 11) 46; 12) 67.
Номер задания: Начерти
Решение:
1) Рассмотрим рисунок:

2) Начертим:

2) Начертим:

Номер задания: Какое выражение лишнее?
Решение:
1) Рассмотрим выражения:

2) Подумаем, какое выражение лишнее:
1. 54 : 6 = 9;
2. 72 : 8 = 9;
3. 48 : 6 = 8;
4. 63 : 7 = 9;
5. 45 : 5 = 9;
6. 90 : 10 = 9;
7. 81 : 9 = 9;
8. 36 : 4 = 9;
Лишним может быть третье выражение, так как во всех остальных выражениях частное равняется 9, а в третьем – частное 8.
Лишним может быть шестое выражение, так как во всех остальных выражениях делителем является однозначное число, а в шестом выражении – двузначное число.

2) Подумаем, какое выражение лишнее:
1. 54 : 6 = 9;
2. 72 : 8 = 9;
3. 48 : 6 = 8;
4. 63 : 7 = 9;
5. 45 : 5 = 9;
6. 90 : 10 = 9;
7. 81 : 9 = 9;
8. 36 : 4 = 9;
Лишним может быть третье выражение, так как во всех остальных выражениях частное равняется 9, а в третьем – частное 8.
Лишним может быть шестое выражение, так как во всех остальных выражениях делителем является однозначное число, а в шестом выражении – двузначное число.
Ответ:
3) или 6).
Смотрите ещё задания из учебника:
Страница 98
Страница 99
Страница 100
Страница 101
Страница 102
Страница 106
Страница 107
Страница 108
Страница 109
Страница 110
... смотреть все номера