Страница 74, ГДЗ по окружающему миру за 2 класс к части 2 учебника Плешакова за 2024 год

• Я определяю, где нахожусь, с помощью GPS или знакомых ориентиров.

• Открываю навигационное приложение для просмотра маршрутов или вспоминаю обычный путь.

• В зависимости от расстояния выбираю способ передвижения: пешком, на велосипеде, автобусе.

• Следую указаниям навигации или запоминаю ключевые повороты и ориентиры.

• Если заблудился или есть пробка, меняю маршрут с помощью приложения.

• Обращаю внимание на знакомые места, чтобы подтвердить правильное направление, и радостно прихожу домой.

Серёже и Наде лучше всего ориентироваться по следующим предметам:

1. Карусель является заметным ориентиром и находится недалеко от поворота на тропинку, ведущую к музею. После того, как они пройдут карусель, им нужно двигаться прямо.

2. Большое дерево с дуплом - это хороший ориентир, который находится практически на пути к музею и заметен издалека.

3. Фонтан находится прямо перед музеем и является последним и самым очевидным ориентиром на пути к нему.

На пути от дома до школы могут быть следующие ориентиры:

1. Название улицы, по которой я иду, помогает запомнить маршрут.

2. Продуктовый магазин на углу и кафе, где я иногда останавливаюсь.

3. Небольшой парк или сквер, через который я прохожу.

4. Школа искусств, которое находится рядом с моим маршрутом.

5. Спортивная площадка, где часто играют дети, и которое служит хорошим ориентиром.

6. Автобусная остановка, где я вижу автобусы, которые идут в разные направления.

7. Памятник и статуя служит заметным ориентиром.

8. Кафе или пекарня, куда я иногда захожу по пути в школу.

9. Номера маршрутов и расписания.