2класс

Страница 85, ГДЗ по окружающему миру за 2 класс к части 1 учебника Плешакова за 2024 год

Страница 85

Что из этих советов тебе уже было известно, а что оказалось новым?

1.. Я понимаю, что прямые солнечные лучи могут быть вредными, но важно достаточное количество света.

3. Я понимаю, что частота полива зависит от времени года и типа растения.

7. Я знаю, что это помогает растениям дышать и выглядеть лучше.

Новыми для меня оказались следующие советы:

2. Я не знала о важности температуры воды для полива растений, и это полезный совет.

4. Этот совет практичный и новый для меня, хотя интуитивно понятно, что сильный напор может повредить растение.

5. Я знаю о важности влажности для некоторых растений, но не думала о регулярном опрыскивании как о необходимой процедуре.

6. Я никогда не думала о рыхлении почвы как о важном элементе ухода.

Задание 2.

Практическая работа: Уход за комнатными растениями в школе

Цель работы: закрепить теоретические знания об уходе за комнатными растениями на практике.

Задачи:

1. Определить виды комнатных растений в классе.

2. Оценить состояние растений (полив, освещение, наличие вредителей/болезней).

3. Провести необходимые процедуры по уходу за растениями (полив, рыхление почвы, удаление сухих листьев, протирание листьев, обработка от вредителей при необходимости).

4. Записать наблюдения и сделать выводы о состоянии растений и эффективности проведённых процедур.

Материалы и оборудование:

◦ Комнатные растения в классе (различные виды).

◦ Лейки с водой комнатной температуры.

◦ Палочки для рыхления почвы.

◦ Губки или мягкие тряпочки.

◦ Опрыскиватели.

◦ Рабочие перчатки.

◦ Фотоаппарат для документирования процесса и результатов.

Ход работы:

1. Ученики, работая в группах, осматривают свои растения и оценивают их состояние:

▪ достаточное ли освещение?

▪ влажная ли почва?

▪ есть ли сухие листья или признаки заболеваний/вредителей?

2. Группы проводят необходимые процедуры по уходу:

• Полив.

• Рыхление почвы.

• Удаление сухих листьев.

• Протирание листьев влажной губкой/тряпочкой.

Запись наблюдений и выводы.

Вопрос 1. Какие комнатные растения вы определили на уроке?

1. Цикламен.

2. Традесканция.

3. Кактус - классический бочкообразный кактус с желтыми цветками на верхушке.

4. Пеларгония, часто называемая геранью, хотя это разные растения.

5. Плющ обыкновенный.

Вопрос 2. Где комнатные растения растут в природе?

Комнатные растения в природе растут в тёплых странах, таких как тропические леса и пустыни.

Вопрос 3. Почему у нас комнатные растения разводят в тёплых помещениях?

Комнатные растения разводят в тёплых помещениях, потому что их родина - тёплые страны. В наших климатических условиях они не могут расти на улице, поэтому их выращивают в домах и оранжереях, где поддерживается необходимая температура.

Сообщить об ошибке

Не получилось открыть форму обратной связи.
Напишите нам: nqzva@cbzbtnyxn.zr