Страница 85, ГДЗ по окружающему миру за 2 класс к части 1 учебника Плешакова за 2024 год

Страница 85
Что из этих советов тебе уже было известно, а что оказалось новым?
1.. Я понимаю, что прямые солнечные лучи могут быть вредными, но важно достаточное количество света.
3. Я понимаю, что частота полива зависит от времени года и типа растения.
7. Я знаю, что это помогает растениям дышать и выглядеть лучше.
Новыми для меня оказались следующие советы:
2. Я не знала о важности температуры воды для полива растений, и это полезный совет.
4. Этот совет практичный и новый для меня, хотя интуитивно понятно, что сильный напор может повредить растение.
5. Я знаю о важности влажности для некоторых растений, но не думала о регулярном опрыскивании как о необходимой процедуре.
6. Я никогда не думала о рыхлении почвы как о важном элементе ухода.
Задание 2. 
Практическая работа: Уход за комнатными растениями в школе
Цель работы: закрепить теоретические знания об уходе за комнатными растениями на практике.
Задачи:
1. Определить виды комнатных растений в классе.
2. Оценить состояние растений (полив, освещение, наличие вредителей/болезней).
3. Провести необходимые процедуры по уходу за растениями (полив, рыхление почвы, удаление сухих листьев, протирание листьев, обработка от вредителей при необходимости).
4. Записать наблюдения и сделать выводы о состоянии растений и эффективности проведённых процедур.
Материалы и оборудование:
o    Комнатные растения в классе (различные виды).
o    Лейки с водой комнатной температуры.
o    Палочки для рыхления почвы.
o    Губки или мягкие тряпочки.
o    Опрыскиватели.
o    Рабочие перчатки.
o    Фотоаппарат для документирования процесса и результатов.
Ход работы:
1. Ученики, работая в группах, осматривают свои растения и оценивают их состояние:
достаточное ли освещение?
влажная ли почва?
есть ли сухие листья или признаки заболеваний/вредителей?
2. Группы проводят необходимые процедуры по уходу:
•    Полив.
•    Рыхление почвы.
•    Удаление сухих листьев.
•    Протирание листьев влажной губкой/тряпочкой.
Запись наблюдений и выводы.
Вопрос 1. Какие комнатные растения вы определили на уроке?
1. Цикламен.
2. Традесканция.
3. Кактус - классический бочкообразный кактус с желтыми цветками на верхушке.
4. Пеларгония, часто называемая геранью, хотя это разные растения.
5. Плющ обыкновенный.
Вопрос 2. Где комнатные растения растут в природе?
Комнатные растения в природе растут в тёплых странах, таких как тропические леса и пустыни.
Вопрос 3. Почему у нас комнатные растения разводят в тёплых помещениях?
Комнатные растения разводят в тёплых помещениях, потому что их родина - тёплые страны. В наших климатических условиях они не могут расти на улице, поэтому их выращивают в домах и оранжереях, где поддерживается необходимая температура.