Страница 22, ГДЗ по математике за 2 класс к проверочным работам Волковой. Серия "Школа России" к УМК Моро

Выберите номер:

1 2 3 4* 1

Сложение и вычитание. Проверочная работа 4. Вариант 1

1. Выполни вычисления.

\[\begin{aligned} 12 - 8 + 9 &= \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{1}}\kern0.035em}\hspace{-0.04em}\boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{3}}\kern0.035em} & \qquad 14 - (9 - 3) &= \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{8}}\kern0.035em} \\ 18 - 9 + 5 &= \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{1}}\kern0.035em}\hspace{-0.04em}\boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{4}}\kern0.035em} & \qquad 7 + (11 - 6) &= \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{1}}\kern0.035em}\hspace{-0.04em}\boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{2}}\kern0.035em} \end{aligned}\]

2. Сравни числа и выражения. Поставь знаки $>$, $<$ или $=$, чтобы получились верные равенства или неравенства.

\[\begin{aligned} 18 &\mathrel{\hspace{0.72em}\mathclap{\vcenter{\Large\bigcirc}}\mathclap{\textcolor{#e03131}{\pmb{\boldsymbol{>}}}}\hspace{0.72em}} 5 \overset{\mathclap{\textcolor{#808080}{\scriptstyle 14}}}{+} 9 & \qquad 16 \overset{\mathclap{\textcolor{#808080}{\scriptstyle 7}}}{-} 9 &\mathrel{\hspace{0.72em}\mathclap{\vcenter{\Large\bigcirc}}\mathclap{\textcolor{#e03131}{\pmb{\boldsymbol{=}}}}\hspace{0.72em}} 7 & \qquad 31\text{ мин} &\mathrel{\hspace{0.72em}\mathclap{\vcenter{\Large\bigcirc}}\mathclap{\textcolor{#e03131}{\pmb{\boldsymbol{>}}}}\hspace{0.72em}} 13\text{ мин} \\ 11 &\mathrel{\hspace{0.72em}\mathclap{\vcenter{\Large\bigcirc}}\mathclap{\textcolor{#e03131}{\pmb{\boldsymbol{<}}}}\hspace{0.72em}} 6 \overset{\mathclap{\textcolor{#808080}{\scriptstyle 12}}}{+} 6 & \qquad 13 \overset{\mathclap{\textcolor{#808080}{\scriptstyle 5}}}{-} 8 &\mathrel{\hspace{0.72em}\mathclap{\vcenter{\Large\bigcirc}}\mathclap{\textcolor{#e03131}{\pmb{\boldsymbol{<}}}}\hspace{0.72em}} 6 & \qquad \overset{\textcolor{#808080}{\scriptstyle 60\text{ мин}}}{1\text{ ч}} &\mathrel{\hspace{0.72em}\mathclap{\vcenter{\Large\bigcirc}}\mathclap{\textcolor{#e03131}{\pmb{\boldsymbol{<}}}}\hspace{0.72em}} 61\text{ мин} \end{aligned}\]

3. На тарелке было 10 помидоров. За обедом съели 5 помидоров, а за ужином — 3. Сколько помидоров осталось на тарелке?

\[\boxed{10 - 5 + 3 = \boxed{\kern0.035em\phantom{\mathbf{0}}\kern0.035em}} \qquad \underset{\textstyle\rule[-0.4em]{0pt}{1.4em}\textcolor{#808080}{\text{правильная запись}}}{\fcolorbox{#e03131}{#ffe3e3}{$10 - 5 - 3 = \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{2}}\kern0.035em}$}} \qquad \boxed{10 + 5 - 3 = \boxed{\kern0.035em\phantom{\mathbf{0}}\kern0.035em}}\]

4*. Поставь такой знак арифметического действия в неравенстве $30 \bigcirc 1 < 38 - 8$, чтобы оно стало верным.

\[30 \mathbin{\overset{\mathclap{\textcolor{#808080}{\scriptstyle 29}}}{\hspace{0.72em}\mathclap{\vcenter{\Large\bigcirc}}\mathclap{\textcolor{#e03131}{\pmb{\boldsymbol{-}}}}\hspace{0.72em}}} 1 < 38 \overset{\mathclap{\textcolor{#808080}{\scriptstyle 30}}}{-} 8\]

Сложение и вычитание. Проверочная работа 5. Вариант 1

1. Вычисли.

\[\begin{aligned} 3 + 8 &= \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{1}}\kern0.035em}\hspace{-0.04em}\boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{1}}\kern0.035em} & \quad 7 + 5 &= \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{1}}\kern0.035em}\hspace{-0.04em}\boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{2}}\kern0.035em} & \quad 14 - 8 &= \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{6}}\kern0.035em} & \quad 15 - 6 &= \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{9}}\kern0.035em} \\ 7 + 7 &= \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{1}}\kern0.035em}\hspace{-0.04em}\boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{4}}\kern0.035em} & \quad 4 + 9 &= \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{1}}\kern0.035em}\hspace{-0.04em}\boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{3}}\kern0.035em} & \quad 12 - 7 &= \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{5}}\kern0.035em} & \quad 17 - 8 &= \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{9}}\kern0.035em} \\ 6 + 5 &= \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{1}}\kern0.035em}\hspace{-0.04em}\boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{1}}\kern0.035em} & \quad 8 + 4 &= \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{1}}\kern0.035em}\hspace{-0.04em}\boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{2}}\kern0.035em} & \quad 16 - 9 &= \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{7}}\kern0.035em} & \quad 11 - 7 &= \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{4}}\kern0.035em} \\ 9 + 6 &= \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{1}}\kern0.035em}\hspace{-0.04em}\boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{5}}\kern0.035em} & \quad 7 + 8 &= \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{1}}\kern0.035em}\hspace{-0.04em}\boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{5}}\kern0.035em} & \quad 11 - 9 &= \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{2}}\kern0.035em} & \quad 13 - 5 &= \boxed{\kern0.035em\textcolor{#e03131}{\mathbf{8}}\kern0.035em} \end{aligned}\]

Страница 21 Страница 23

смотреть все номера