Часть 2 страница 25, ГДЗ по математике за 2 класс к учебнику Моро, Бантовой, Бельтюковой Школа России
Страница 25
Краткое условие: В одной коробке 6 карандашей. Сколько карандашей в четырёх таких коробках? Объясни, как по-разному можно записать решение.
Но так как сложение одинаковых слагаемых можно заменить умножением, то решение можно записать так:
6 ∙ 4 = 24 (к.)

2) Рассмотрим разные способы решения задачи:

3) Объясним, как по-разному можно записать решение задачи:
1. Если в каждой коробке по 6 карандашей, а всего 4 такие коробки, значит, чтобы найти общее количество карандашей, нужно сложить четыре раза по шесть.
6 + 6 + 6 + 6 = 12 + 12 = 24;


Таким образом, получится 24 карандаша.
2. Известно, что умножение – это сумма одинаковых слагаемых. Значит, сумма четырёх шестёрок – это произведение чисел 6 и 4.
6 • 4 = 24;
Таким образом, получится 24 карандаша. Следовательно, решение задачи можно записать двумя способами.
Краткое условие: Сделай к задаче схематический рисунок и запиши решение по-разному: сначала сложением, а потом умножением. В классе в каждом ряду 5 парт. Сколько парт в трёх таких рядах?

5 ∙ 3 = 15 (парт) – всего в 3-х рядах.
ШАГ 1. Найти сколько всего парт в трёх рядах.

2) Решим задачу, записав решение сначала сложением, а потом умножением:

1) 5 + 5 + 5 = 5 • 3 = 15 п. – в 3 рядах
Ответ: в 3 рядах 15 парт.
Краткое условие: Таня сделала покупку на 15 р. У неё было 10 р. и 50 р. Сколько рублей у неё осталось? Реши задачу разными способами.
Истратила – 15 р.;
Осталось – ? р.
2) 60 - 15 = 45 (р.) – осталось.
2) 35 + 10 = 45 (р.) – осталось.
ШАГ 1. Найти сколько всего денег было у Тани.
ШАГ 2. Найти сколько денег осталось у Тани.

1) 10 + 50 = 60 р. – было всего
Шаг 2. Найдём сколько денег осталось у Тани:
2) 60 - 15 = 45 р. – осталось

2) 60 - 15 = 45 (р.)
Ответ: у Тани осталось 45 рублей.
Краткое условие: Вставь вместо кружка (О) один из этих знаков, чтобы равенство или неравенство стало верным.
64 + 9 > 64 + 5, т.к. 73 > 69;
56 + 7 < 59 + 7, т.к. 63 < 66;
56 - 7 < 59 - 7, т.к. 49 < 52.

1. 64 – 9 = 55;

2. 64 – 5 = 59;

Так как 55 < 59, то 64 – 9 < 64 – 5;

1. 64 + 9 = 73;

2. 64 + 5 = 69;
Так как 73 > 69, то 64 + 9 > 64 + 5;

1. 56 + 7 = 63;

2. 59 + 7 = 66;

Так как 63 < 66, то 56 + 7 < 59 + 7;

1. 56 − 7 = 49;

2. 59 - 7 = 52;
Так как 49 < 52, то 56 – 7 < 59 – 7;
Краткое условие: 1) Из числа 80 вычти сумму чисел 12 и 38. 2) Из разности чисел 80 и 12 вычти число 38.
2) (80 - 12) - 38 = 68 - 38 = 30.
80 – (12 + 38) = 80 – 50 = 30;


2) Из разности чисел 80 и 12 вычтем число 38:
80 – 12 − 38 = 68 – 38 = 30;



45 + 29 = 74;

90 - 44 = 46;

18 + 18 = 36.


2) 45 + 29 = 74;

3) 90 - 44 = 46;

4) 18 + 18 = 36;

32 + 9 + 8 = 32 + 8 + 9 = 40 + 9 = 49;
40 - (20 - 7) = 40 - 13 = 27;
(40 - 20) - 7 = 20 - 7 = 13;
48 - 15 = 33;

48 - 25 = 23.

ШАГ 1. Выполняем действия в скобках.
ШАГ 2. Выполняем сложение и вычитание по порядку.







6) 48 - 25 = 23;

Краткое условие: Используя рисунок, скажи, чей путь до школы короче и на сколько метров.

2) Используя рисунок, определим, чей путь до школы короче и на сколько метров:
1. Путь девочки до школы равен 70 м.
2. Так как 50 + 40 = 90, значит, путь мальчика до школы равен 90 м.
3. Так как 70 < 90, значит, путь девочки короче.
4. Так как 90 - 70 = 20, значит, путь девочки короче на 20 м.

2) Начертим и раскрасим такой узор:
