2класс
Часть 1 страница 72, ГДЗ по математике за 2 класс к учебнику Моро, Бантовой, Бельтюковой Школа России
Страница 72
Номер задания: 1
Решение:
4 + 7 = 11;
8 + 8 = 16;
6 + 9 = 15;
5 + 7 = 12;
6 + 8 = 14;
7 + 9 = 16;
7 + 7 = 14;
5 + 8 = 13;
8 + 9 = 17;
8 + 7 = 15;
7 + 8 = 15;
9 + 9 = 18.
8 + 8 = 16;
6 + 9 = 15;
5 + 7 = 12;
6 + 8 = 14;
7 + 9 = 16;
7 + 7 = 14;
5 + 8 = 13;
8 + 9 = 17;
8 + 7 = 15;
7 + 8 = 15;
9 + 9 = 18.
Решение:
1) 4 + 7 = 11;
2) 8 + 8 = 16;
3) 6 + 9 = 15;
4) 5 + 7 = 12;
5) 6 + 8 = 14;
6) 7 + 9 = 16;
7) 7 + 7 = 14;
8) 5 + 8 = 13;
9) 8 + 9 = 17;
10) 8 + 7 = 15;
11) 7 + 8 = 15;
12) 9 + 9 = 18;
2) 8 + 8 = 16;
3) 6 + 9 = 15;
4) 5 + 7 = 12;
5) 6 + 8 = 14;
6) 7 + 9 = 16;
7) 7 + 7 = 14;
8) 5 + 8 = 13;
9) 8 + 9 = 17;
10) 8 + 7 = 15;
11) 7 + 8 = 15;
12) 9 + 9 = 18;
Ответ:
1) 11; 2) 16; 3) 15; 4) 12; 5) 14; 6) 16; 7) 14; 8) 13; 9) 17; 10) 15; 11) 15; 12) 18.
Номер задания: 2
Краткое условие: 1) Запиши числа, которые называют при счёте между числами 47 и 53. 2) Увеличь каждое из чисел на 30. 3) Уменьши каждое из чисел на 20.
Решение:
1) 48, 49, 50, 51, 52;
2) 78, 79, 80, 81, 82;
3) 28, 29, 30, 31, 32.
2) 78, 79, 80, 81, 82;
3) 28, 29, 30, 31, 32.
Решение:
1) Запишем числа, которые называют при счёте между числами 47 и 53:
48; 49; 50; 51; 52;
2) Увеличим каждое из чисел на 30:
1. 48 + 30 = 78;
2. 49 + 30 = 79;
3. 50 + 30 = 80;
4. 51 + 30 = 81;
5. 52 + 30 = 82;
3) Уменьшим каждое из чисел на 20:
1. 48 – 20 = 28;
2. 49 - 20 = 29;
3. 50 - 20 = 30;
4. 51 - 20 = 31;
5. 52 - 20 = 32;
48; 49; 50; 51; 52;
2) Увеличим каждое из чисел на 30:
1. 48 + 30 = 78;
2. 49 + 30 = 79;
3. 50 + 30 = 80;
4. 51 + 30 = 81;
5. 52 + 30 = 82;
3) Уменьшим каждое из чисел на 20:
1. 48 – 20 = 28;
2. 49 - 20 = 29;
3. 50 - 20 = 30;
4. 51 - 20 = 31;
5. 52 - 20 = 32;
Ответ:
1) 48; 49; 50; 51; 52; 2) 78; 79; 80; 81; 82; 3) 28; 29; 30; 31; 32.
Номер задания: 3
Решение:
8 + 9 + 40 - 50 = 17 + 40 - 50 = 57 - 50 = 7;
9 + 7 + 50 - 20 = 16 + 50 - 20 = 66 - 20 = 46;
8 + 8 + 30 - 10 = 16 + 30 - 10 = 46 - 10 = 36;
38 + 40 - 60 = 78 - 60 = 18;
54 + 20 - 40 = 74 - 40 = 34;
67 + 10 - 30 = 77 - 30 = 47.
9 + 7 + 50 - 20 = 16 + 50 - 20 = 66 - 20 = 46;
8 + 8 + 30 - 10 = 16 + 30 - 10 = 46 - 10 = 36;
38 + 40 - 60 = 78 - 60 = 18;
54 + 20 - 40 = 74 - 40 = 34;
67 + 10 - 30 = 77 - 30 = 47.
Подсказка
Чтобы вычислить значение выражения, надо сначала определить порядок действий. Все действия выполняются слева направо по порядку.
Решение:
1) 8 + 9 + 40 – 50 = 7;
8 + 9 = 17;
17 + 40 = 57;
57 – 50 = 7;
2) 9 + 7 + 50 – 20 = 46;
9 + 7 = 16;
16 + 50 = 66;
66 – 20 = 46;
3) 8 + 8 + 30 – 10 = 36;
8 + 8 = 16;
16 + 30 = 46;
46 – 10 = 36;
4) 38 + 40 – 60 = 18;
38 + 40 = 78;
78 – 60 = 18;
5) 54 + 20 – 40 = 34;
54 + 20 = 74;
74 – 40 = 34;
6) 67 + 10 – 30 = 47;
67 + 10 = 77;
77 – 30 = 47;
Ответ:
1) 7; 2) 46; 3) 36; 4) 18; 5) 34; 6) 47.
Номер задания: 4
Краткое условие: Когда из класса увезли для ремонта 2 компьютера, в классе осталось 19 исправных компьютеров. Сколько всего компьютеров было в классе? Составь и реши две задачи, обратные данной.
Дано:
Было – ? компьютеров;
Увезли для ремонта – 2 компьютера;
Осталось – 19 компьютеров.
Увезли для ремонта – 2 компьютера;
Осталось – 19 компьютеров.
Решение:
1) 19 + 2 = 21 (компьютер) – был в классе.
Ответ:
21 компьютер.
Обратная задача 1: В классе был 21 компьютер. Для ремонта увезли 2. Сколько компьютеров осталось?
Дано:
Было – 21 компьютер;
Увезли для ремонта – 2 компьютера;
Осталось – ? компьютеров.
Увезли для ремонта – 2 компьютера;
Осталось – ? компьютеров.
Решение:
1) 21 - 2 = 19 (компьютеров) – осталось.
Ответ:
19 компьютеров.
Обратная задача 2: В классе был 21 компьютер. После того как несколько компьютеров отвезли в ремонт в классе осталось 19 компьютеров. Сколько компьютеров отвезли в ремонт?
Дано:
Было – 21 компьютер;
Увезли для ремонта – ? компьютеров;
Осталось – 19 компьютеров.
Увезли для ремонта – ? компьютеров;
Осталось – 19 компьютеров.
Решение:
1) 21 - 19 = 2 (компьютера) – увезли в ремонт.
Ответ:
2 компьютера.
1) Решим задачу:
Дано:
Решение:
Шаг 1. Найдём сколько компьютеров было в классе:
1) 19 + 2 = 21 к. – было
1) 19 + 2 = 21 к. – было
Ответ:
21 компьютер был в классе.
2) Составим и решим две задачи, обратные данной:
1. В классе был 21 компьютер. Когда из класса увезли для ремонта 2 компьютера, в классе осталось несколько исправных компьютеров. Сколько исправных компьютеров осталось в классе?
1. В классе был 21 компьютер. Когда из класса увезли для ремонта 2 компьютера, в классе осталось несколько исправных компьютеров. Сколько исправных компьютеров осталось в классе?
Дано:
Решение:
Шаг 1. Найдём сколько исправных компьютеров осталось в классе:
1) 21 – 2 = 19 к. – осталось
1) 21 – 2 = 19 к. – осталось
Ответ:
19 исправных компьютеров осталось в классе.
2. В классе был 21 компьютер. Когда из класса увезли для ремонта несколько компьютеров, в классе осталось 19 исправных компьютеров. Сколько компьютеров увезли для ремонта?
Дано:
Решение:
Шаг 1. Найдём сколько компьютеров увезли для ремонта:
1) 21 – 19 = 2 к. – увезли
1) 21 – 19 = 2 к. – увезли
Ответ:
2 компьютера увезли для ремонта.
Номер задания: 5
Краткое условие: Маша сложила из бумаги 9 журавликов, а Алёша — на 3 журавлика больше. Сколько всего журавликов они сделали?
Дано:
Решение:
1) 9 + 3 = 12 (журавликов) – сложил Алёша;
2) 12 + 9 = 21 (журавлик) – сложили Маша и Алёша.
2) 12 + 9 = 21 (журавлик) – сложили Маша и Алёша.
Ответ:
21 журавлик.
Подсказка
Чтобы решить задачу, нужно:
ШАГ 1. Найти сколько журавликов сложил Алёша.
ШАГ 2. Найти сколько всего журавликов сделали ребята.
ШАГ 1. Найти сколько журавликов сложил Алёша.
ШАГ 2. Найти сколько всего журавликов сделали ребята.
Дано:
Решение:
Шаг 1. Найдём сколько журавликов сложил Алёша:
1) 9 + 3 = 12 ж. – столько сложил Алёша
Шаг 2. Найдём сколько всего журавликов сделали ребята:
2) 9 + 12 = 21 ж. – всего
1) 9 + 3 = 12 ж. – столько сложил Алёша
Шаг 2. Найдём сколько всего журавликов сделали ребята:
2) 9 + 12 = 21 ж. – всего
Ответ:
всего ребята сложили 21 журавлик.
Под запись в тетрадь:
1) 9 + 3 = 12 (ж.)
2) 9 + 12 = 21 (ж.)
Ответ: всего ребята сложили 21 журавлик.
2) 9 + 12 = 21 (ж.)
Ответ: всего ребята сложили 21 журавлик.
Номер задания: 6
Решение:
40 - 16 = 24;
40 - 6 = 34;
46 - 10 = 36;
78 - 30 = 48;
70 - 38 = 32;
70 - 8 = 62;
6 + 24 = 30;
5 + 75 = 80;
7 + 93 = 100;
100 - 5 = 95;
100 - 15 = 85;
100 - 25 = 75.
40 - 6 = 34;
46 - 10 = 36;
78 - 30 = 48;
70 - 38 = 32;
70 - 8 = 62;
6 + 24 = 30;
5 + 75 = 80;
7 + 93 = 100;
100 - 5 = 95;
100 - 15 = 85;
100 - 25 = 75.
Решение:
1) 40 – 16 = 24;
2) 40 – 6 = 34;
3) 46 – 10 = 36;
4) 78 – 30 = 48;
5) 70 – 38 = 32;
6) 70 – 8 = 62;
7) 6 + 24 = 30;
8) 5 + 75 = 80;
9) 7 + 93 = 100;
10) 100 – 5 = 95;
11) 100 – 15 = 85;
12) 100 – 25 = 75;
2) 40 – 6 = 34;
3) 46 – 10 = 36;
4) 78 – 30 = 48;
5) 70 – 38 = 32;
6) 70 – 8 = 62;
7) 6 + 24 = 30;
8) 5 + 75 = 80;
9) 7 + 93 = 100;
10) 100 – 5 = 95;
11) 100 – 15 = 85;
12) 100 – 25 = 75;
Ответ:
1) 24; 2) 34; 3) 36; 4) 48; 5) 32; 6) 62; 7) 30; 8) 80; 9) 100; 10) 95; 11) 85; 12) 75.
Номер задания: 7
Краткое условие: Прочитай выражения и выпиши те, значения которых равны 8.
Решение:
12 - 4 = 8;
«из 12 вычесть 4»
20 - (7 + 5) = 20 - 12 = 8;
«из 20 вычесть сумму чисел 7 и 5»
(26 + 4) - 22 = 30 - 22 = 8;
«из суммы чисел 26 и 4 вычесть 22»
14 - (26 - 20) = 14 - 6 = 8;
«из 14 вычесть разность чисел 26 и 20»
15 - (10 - 3) = 15 - 7 = 8;
«из 15 вычесть разность чисел 10 и 3».
«из 12 вычесть 4»
20 - (7 + 5) = 20 - 12 = 8;
«из 20 вычесть сумму чисел 7 и 5»
(26 + 4) - 22 = 30 - 22 = 8;
«из суммы чисел 26 и 4 вычесть 22»
14 - (26 - 20) = 14 - 6 = 8;
«из 14 вычесть разность чисел 26 и 20»
15 - (10 - 3) = 15 - 7 = 8;
«из 15 вычесть разность чисел 10 и 3».
Решение:
Прочитаем выражения:
1) 12 – 4;
Разность чисел 12 и 4;
2) 36 – 30;
Разность чисел 36 и 30;
3) 20 – (7 + 5);
Разность числа 20 и суммы чисел 7 и 5;
4) (26 + 4) – 22;
Разность суммы чисел 26 и 4 и числа 22;
5) 14 – (26 – 20);
Разность числа 14 и разности чисел 26 и 20;
6) 15 – (10 – 3);
Разность числа 15 и разности чисел 10 и 3;
Выпишем те выражения, значения которых равны 8:
1) 12 – 4 = 8;
1) 12 – 4;
Разность чисел 12 и 4;
2) 36 – 30;
Разность чисел 36 и 30;
3) 20 – (7 + 5);
Разность числа 20 и суммы чисел 7 и 5;
4) (26 + 4) – 22;
Разность суммы чисел 26 и 4 и числа 22;
5) 14 – (26 – 20);
Разность числа 14 и разности чисел 26 и 20;
6) 15 – (10 – 3);
Разность числа 15 и разности чисел 10 и 3;
Выпишем те выражения, значения которых равны 8:
1) 12 – 4 = 8;
2) 20 – (7 + 5) = 8;
7 + 5 = 12;
20 – 12 = 8;
3) (26 + 4) – 22 = 8;
26 + 4 = 30;
30 – 22 = 8;
4) 14 – (26 – 20) = 8;
26 – 20 = 6;
14 – 6 = 8;
5) 15 – (10 – 3) = 8;
10 – 3 = 7;
15 – 7 = 8;
Ответ:
12 – 4 = 8; 20 – (7 + 5) = 8; (26 + 4) – 22 = 8; 14 – (26 – 20) = 8; 15 – (10 – 3) = 8.
Номер задания: 8
Решение:
Решение:
1) Рассмотрим таблицу:
2) Заполним таблицу:
1. 10 + 9 = 19;
2. 9 + 9 = 18;
3. 8 + 9 = 17;
4. 7 + 9 = 16;
5. 7 + 8 = 15;
6. 7 + 7 = 14;
7. 7 + 6 = 13;
8. 7 + 5 = 12;
Следовательно, начальная таблица примет следующий вид:
2) Заполним таблицу:
1. 10 + 9 = 19;
2. 9 + 9 = 18;
3. 8 + 9 = 17;
4. 7 + 9 = 16;
5. 7 + 8 = 15;
6. 7 + 7 = 14;
7. 7 + 6 = 13;
8. 7 + 5 = 12;
Следовательно, начальная таблица примет следующий вид:
Номер задания: Найди лишнее выражение
Решение:
1) Рассмотрим выражения:
2) Подумаем, какое выражение лишнее:
1. 13 – 8 = 5;
2. 12 – 7 = 5;
3. 11 – 5 = 6;
4. 15 – 10 = 5;
5. 14 – 9 = 5;
Лишним может быть третье выражение, так как во всех остальных выражениях в ответе число 5, а в третьем – число 6.
Лишним может быть четвёртое выражение, так как во всех остальных выражениях вычитаемое – это однозначное число, а в четвёртом – двузначное.
2) Подумаем, какое выражение лишнее:
1. 13 – 8 = 5;
2. 12 – 7 = 5;
3. 11 – 5 = 6;
4. 15 – 10 = 5;
5. 14 – 9 = 5;
Лишним может быть третье выражение, так как во всех остальных выражениях в ответе число 5, а в третьем – число 6.
Лишним может быть четвёртое выражение, так как во всех остальных выражениях вычитаемое – это однозначное число, а в четвёртом – двузначное.
Ответ:
3) или 4).
