Часть 1 страница 39, ГДЗ по математике за 2 класс к учебнику Моро, Бантовой, Бельтюковой Школа России
Краткое условие: Длина дорожки в бассейне 100 м. Коля уже проплыл 60 м. Сколько ещё метров ему осталось проплыть? 1) Рассмотри схематический чертёж и реши задачу. 2) Составь задачу, обратную данной, сделай к ней схематический чертёж и реши её.

Задача обратная: Коля проплыл 60 м. Ему осталось проплыть 40 м. Сколько метров длина дорожки в бассейне?


2) Решим задачу:

1) 100 - 60 = 40 м – осталось проплыть

Коля проплыл 60 м дорожки в бассейне, после этого ему осталось проплыть ещё 40 м. Какова длина всей дорожки?
4) Сделаем схематический чертёж к обратной задаче:

5) Решим обратную задачу:

1) 60 + 40 = 100 м – всего
Краткое условие: Митя решил измерить дорогу от дома до школы. От дома до угла переулка, в котором он жил, получилось 20 м, а по улице — ещё 50 м. Сколько всего метров проходит Митя от дома до школы? Сделай к задаче схематический чертёж и реши её.

ШАГ 1. Найти сколько всего метров проходит Митя от дома до школы.

2) Решим задачу:

1) 20 + 50 = 70 м – всего от дома до школы
Ответ: от дома до школы Митя проходит 70 м.
Краткое условие: В систему «умный дом» объединили 2 датчика протечки воды, охранную сигнализацию, датчик, извещающий о пожаре, видеокамеру, 6 розеток, чайник и несколько лампочек. Сколько лампочек объединили в систему, если всего в неё вошло 20 устройств?

2) 20 - 12 = 8 (лампочек) – вошло в систему.
1) Найдём, сколько было устройств, не считая лампочек:
2 + 1 + 1 + 1 + 6 + 1 = 3 + 2 + 7 = 5 + 7 = 12;

2) Найдём, сколько было лампочек:
20 – 12 = 8;

Следовательно, в систему объединили 8 лампочек.
Краткое условие: Какие фигуры изображены на чертеже? На какие две группы их можно разбить? Найди разные способы.
Их можно разбить на группы по
– форме: треугольники (2, 3, 9, 7) и четырёхугольники (1, 5, 4, 6, 8);
– цвету: розовые (1, 5, 4, 9, 7) и синие (2, 3, 6, 8).

2) Подумаем, какие фигуры изображены на чертеже:
На чертеже изображены многоугольники: треугольники и четырёхугольники.
3) Подумаем, на какие две группы можно разбить фигуры:
1 способ:
Фигуры можно разбить по цвету: розовые и синие. Тогда в первую группу войдут фигуры 1, 4, 5, 7 и 9. Во вторую группу войдут фигуры 2, 3, 6 и 8.
2 способ:
Фигуры можно разбить по форме: треугольники и четырёхугольники. Тогда в первую группу войдут фигуры 2, 3, 7 и 9. Во вторую группу войдут фигуры 1, 4, 5, 6 и 8.
Краткое условие: Выполни вычисления в тех случаях, где порядок выполнения действий определён верно.

В данном выражении порядок действий определён неправильно, значит выполнять вычисления не нужно.

В данном выражении порядок действий определён правильно, значит выполнять вычисления нужно. 16 + (20 – 10) = 16 + 10 = 26;


В данном выражении порядок действий определён правильно, значит выполнять вычисления нужно. 45 - (39 + 1) = 45 - 40 = 5;