2класс

Часть 1 страница 16, ГДЗ по математике за 2 класс к учебнику Моро, Бантовой, Бельтюковой Школа России

Номер задания: Задача на полях

Краткое условие: Узнаем, сколько копеек в 1 рубле.

Решение:
Узнаем, сколько копеек в 1 рубле:
1 р. = 100 к.
Ответ:
100 копеек.
Номер задания: 1

Краткое условие: Оля заплатила за марку две монеты по 50 копеек. Сколько стоила марка?

Дано:
Заплатила за 1 марку – 2 монеты по 50 коп.;
Марка стоила – ?
Решение:
1) 50 + 50 = 100 (коп.) = 1 (рубль) – стоила марка.
Ответ:
1 рубль.
Решение:
Подумаем, сколько стоила марка при условии, что Оля заплатила две монеты по 50 копеек:
50 к. + 50 к. = 100 к. = 1 р.;

Следовательно, марка стоила 1 рубль.
Ответ:
марка стоила 1 рубль.
Номер задания: 2

Краткое условие: Как можно набрать 1 р. одинаковыми монетами, используя такие монеты?

Решение:
2 монеты по 50 коп.: 50 коп. + 50 коп = 100 коп. = 1 р.
10 монет по 10 коп.: 10 коп. + 10 коп. + 10 коп. + 10 коп. + 10 коп. + 10 коп. + 10 коп. + 10 коп. + 10 коп. + 10 коп. = 100 коп. = 1 р.
20 монет по 5 коп. = 100 коп. = 1 р.
100 монет по 1 коп. = 100 коп = 1р.
Решение:
1) Рассмотрим рисунок:

2) Подумаем, как можно набрать 1 р. одинаковыми монетами, используя такие монеты, как на рисунке:
1. 50 к. + 50 к. = 100 к. = 1 р.;
Следовательно, необходимо 2 монеты по 50 к.;
2. 10 к. + 10 к. + 10 к. + 10 к. + 10 к. + 10 к. + 10 к. + 10 к. + 10 к. + 10 к. = 100 к. = 1 р.;
Следовательно, необходимо 10 монет по 10 к.;
3. Чтобы набрать 1 р., необходимо 20 монет по 5 к.;
4. Чтобы набрать 1 р., необходимо 100 монет по 1 к.;
Номер задания: 3

Краткое условие: Сколько монет и сколько копеек в каждом кошельке?

Решение:
В верхнем кошельке: 50 коп. + 5 коп. = 55 коп.
В нижнем кошельке: 50 коп. + 10 коп. + 1 коп. = 61 коп.
Решение:
1) Рассмотрим кошельки:

2) Подумаем, сколько монет и сколько копеек в каждом кошельке:
1. Так как 50 + 5 = 55, то в первом кошельке 55 копеек.
2. Так как 50 + 10 + 1 = 60 + 1 = 61, то во втором кошельке 61 копейка.
Ответ:
1) 55 копеек; 2) 61 копейка.
Номер задания: 4

Краткое условие: В мае было 10 дождливых дней, а в июне — на 4 дня меньше. Задай вопрос и реши задачу.

Вопрос: Сколько дождливых дней в июне?
Дано:
Решение:
1) 10 - 4 = 6 (дней) – дождливых в июне.
Ответ:
6 дождливых дней в июне.
Вопрос: Сколько дождливых дней всего?
Дано:
Решение:
1) 10 - 4 = 6 (дней) – дождливых в июне;
2) 10 + 6 = 16 (дней) – дождливых всего.
Ответ:
16 дней.
icon Подсказка
Чтобы решить задачу, нужно:
ШАГ 1. Найти сколько дождливых дней было в июне.
1) Зададим вопрос к задаче:
В мае было 10 дождливых дней, а в июне – на 4 дня меньше. Сколько дождливых дней было в июне?
2) Решим задачу:
Дано:
Решение:
Шаг 1. Найдём сколько дождливых дней было в июне:
1) 10 - 4 = 6 дн. – столько дождливых дней было в июне
Ответ:
в июне было 6 дождливых дней.
icon Под запись в тетрадь:
1) 10 - 4 = 6 (дн.)
Ответ: в июне было 6 дождливых дней.
Номер задания: 5

Краткое условие: За лето Саша прочитал 10 книг, а Лена — на 4 книги меньше. Задай вопрос и реши задачу.

Вопрос: Сколько книг за лето прочитала Лена?
Дано:
Решение:
1) 10 - 4 = 6 (книг) – прочитала Лена.
Ответ:
6 книг.
Вопрос: Сколько книг за лето прочитали Саша и Лена?
Дано:
Решение:
1) 10 - 4 = 6 (книг) – прочитала Лена;
2) 10 + 6 = 16 (книг) – прочитали за лето Саша и Лена.
Ответ:
16 книг.
icon Подсказка
Чтобы решить задачу, нужно:
ШАГ 1. Найти сколько книг прочитала за лето Лена.
1) Зададим вопрос к задаче:
За лето Саша прочитал 10 книг, а Лена – на 4 книги меньше. Сколько книг прочитала за лето Лена?
2) Решим задачу:
Дано:
Решение:
Шаг 1. Найдём сколько книг прочитала за лето Лена:
1) 10 - 4 = 6 кн. – столько книг прочитала Лена
Ответ:
за лето Лена прочитала 6 книг.
icon Под запись в тетрадь:
1) 10 - 4 = 6 (кн.)
Ответ: за лето Лена прочитала 6 книг.
Номер задания: 6

Краткое условие: Длина класса 6 м, а длина зала на 8 м больше. Узнай длину зала.

Дано:
Решение:
1) 6 + 8 = 14 (м) – длина зала.
Ответ:
14 м.
icon Подсказка
Чтобы решить задачу, нужно:
ШАГ 1. Найти длину зала.
Дано:
Решение:
Шаг 1. Найдём длину зала:
1) 6 + 8 = 14 м – длина зала
Ответ:
длина зала равна 14 м.
icon Под запись в тетрадь:
1) 6 + 8 = 14 (м)
Ответ: длина зала равна 14 м.
Номер задания: 7

Решение:
1 м = 10 дм;
3 дм = 30 см;
4 см = 40 мм.
Решение:
1)

1 м = 10 дм;
2)

Так как 1 дм = 10 см, то 3 дм = 30 см;
3)

Так как 1 см = 10 мм, то 4 см = 40 мм;
Ответ:
1) 10 дм; 2) 30 см; 3) 40 мм.
Номер задания: 8

Решение:
Решение:
1) Рассмотрим составы чисел:

2) Заполним пропуски:
1. 16 = 9 + 7;

16 = 8 + 8;

2. 14 = 6 + 8;

14 = 5 + 9;

14 = 8 + 6;

3. 11 = 5 + 6;

11 = 4 + 7;

11 = 8 + 3;

11 = 5 + 6;

4. 12 = 7 + 5;

12 = 6 + 6;

12 = 3 + 9;

12 = 7 + 5;

12 = 4 + 8;

5. 13 = 8 + 5;

13 = 8 + 5;

13 = 9 + 4;

13 = 6 + 7;

6. 15 = 7 + 8;

15 = 9 + 6;

15 = 9 + 6;

7. 17 = 8 + 9;

17 = 8 + 9;
Ответ:
1) 9; 16; 2) 8; 5; 6; 3) 5; 7; 8; 6; 4) 5; 6; 9; 7; 8; 5) 5; 8; 4; 6; 6) 8; 9; 6; 7) 9; 8.
Номер задания: Задача на полях

Решение:
1)

50 к. > 5 к.;
2)

100 к. = 1 р.;
3)

1 к. < 1 р.;
Номер задания: Игра Поднимись по лесенке

Решение:
1) Рассмотрим лестницу:

2) Заполним пропуски:
1. 12 – 7 = 5;

2. 5 + 6 = 11;

3. 11 – 4 = 7;
Ответ:
7.
Сообщить об ошибке
Закрыть