Часть 1 страница 106, ГДЗ по математике за 2 класс к учебнику Моро, Бантовой, Бельтюковой Школа России

1) Рассмотрим пример:

2) Объясним самостоятельно решение по плану:
1. Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
2. Складываю единицы. Сумма чисел 7 и 3 равняется 10. 10 единиц – это 1 десяток и 0 единиц. Пишу 0 под единицами, а 1 десяток запомню и прибавлю к десяткам.
3. Складываю десятки. Сумма чисел 8 и 1 равняется 9, а сумма чисел 9 и 1 равняется 10. Пишу 0 под десятками, а 1 записываю в разряд сотен.
4. Читаю ответ: 100.

Вычислим с устным объяснением:

78 + 12 = 90;

1. Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
2. Складываю единицы. Сумма чисел 8 и 2 равняется 10. 10 единиц – это 1 десяток и 0 единиц. Пишу 0 под единицами, а 1 десяток запомню и прибавлю к десяткам.
3. Складываю десятки. Сумма чисел 7 и 1 равняется 8, а сумма чисел 8 и 1 равняется 9. Пишу 9 под десятками.
4. Читаю ответ: 90.

64 + 36 = 100;

1. Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
2. Складываю единицы. Сумма чисел 4 и 6 равняется 10. 10 единиц – это 1 десяток и 0 единиц. Пишу 0 под единицами, а 1 десяток запомню и прибавлю к десяткам.
3. Складываю десятки. Сумма чисел 6 и 3 равняется 9, а сумма чисел 9 и 1 равняется 10. Пишу 0 под десятками, а 1 записываю в разряд сотен.
4. Читаю ответ: 100.

34 + 52 = 86;

1. Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
2. Складываю единицы. Сумма чисел 4 и 2 равняется 6. Пишу 6 под единицами.
3. Складываю десятки. Сумма чисел 3 и 5 равняется 8. Пишу 8 под десятками.
4. Читаю ответ: 86.

62 + 28 = 90;

1. Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
2. Складываю единицы. Сумма чисел 8 и 2 равняется 10. 10 единиц – это 1 десяток и 0 единиц. Пишу 0 под единицами, а 1 десяток запомню и прибавлю к десяткам.
3. Складываю десятки. Сумма чисел 6 и 2 равняется 8, а сумма чисел 8 и 1 равняется 9. Пишу 9 под десятками.
4. Читаю ответ: 90.

56 – 42 = 14;

1. Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
2. Вычитаю единицы. Разность чисел 6 и 2 равняется 4. Пишу 4 под единицами.
3. Вычитаю десятки. Разность чисел 5 и 4 равняется 1. Пишу 1 под десятками.
4. Читаю ответ: 14.

Дополним числа до 100:
1) 60 + 40 = 100;

2) 80 + 20 = 100;

3) 40 + 60 = 100;

4) 30 + 70 = 100;

Шаг 1. Найдём сколько слив осталось в вазе сначала:
1) 12 – 5 = 7 сл. – осталось

Шаг 2. Найдём сколько слив положили в вазу:
2) 10 – 7 = 3 сл. – положили

Шаг 1. Найдём массу яблок:
1) 2 + 18 = 20 кг – масса яблок
Шаг 2. Найдём массу ящика с яблоками:
2) 2 + 20 = 22 кг – масса ящика с яблоками

75 + 25 = 100;

1. Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
2. Складываю единицы. Сумма чисел 5 и 5 равняется 10. 10 единиц – это 1 десяток и 0 единиц. Пишу 0 под единицами, а 1 десяток запомню и прибавлю к десяткам.
3. Складываю десятки. Сумма чисел 7 и 2 равняется 9, а сумма чисел 9 и 1 равняется 10. Пишу 0 под десятками, а 1 записываю в разряд сотен.
4. Читаю ответ: 100.

52 + 48 = 100;

1. Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
2. Складываю единицы. Сумма чисел 2 и 8 равняется 10. 10 единиц – это 1 десяток и 0 единиц. Пишу 0 под единицами, а 1 десяток запомню и прибавлю к десяткам.
3. Складываю десятки. Сумма чисел 5 и 4 равняется 9, а сумма чисел 9 и 1 равняется 10. Пишу 0 под десятками, а 1 записываю в разряд сотен.
4. Читаю ответ: 100.

76 – 43 = 33;

1. Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
2. Вычитаю единицы. Разность чисел 6 и 3 равняется 3. Пишу 3 под единицами.
3. Вычитаю десятки. Разность чисел 7 и 4 равняется 3. Пишу 3 под десятками.
4. Читаю ответ: 33.

84 – 52 = 32;

1. Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
2. Вычитаю единицы. Разность чисел 4 и 2 равняется 2. Пишу 2 под единицами.
3. Вычитаю десятки. Разность чисел 8 и 5 равняется 3. Пишу 3 под десятками.
4. Читаю ответ: 32.

29 + 37 = 66;

1. Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
2. Складываю единицы. Сумма чисел 9 и 7 равняется 16. 16 единиц – это 1 десяток и 6 единиц. Пишу 6 под единицами, а 1 десяток запомню и прибавлю к десяткам.

3. Складываю десятки. Сумма чисел 2 и 3 равняется 5, а сумма чисел 5 и 1 равняется 6. Пишу 6 под десятками.
4. Читаю ответ: 66.

1) Начертим ломаную из четырёх звеньев, длины которых 2 см, 3 см, 4 см, 2 см:

2) Найдём длину этой ломаной:
2 см + 3 см + 4 см + 2 см = 5 см + 6 см = 11 см;

3) Начертим отрезок, длина которого равна длине ломаной:

54 + 26 = 80;

1. Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
2. Складываю единицы. Сумма чисел 4 и 6 равняется 10. 10 единиц – это 1 десяток и 0 единиц. Пишу 0 под единицами, а 1 десяток запомню и прибавлю к десяткам.
3. Складываю десятки. Сумма чисел 5 и 2 равняется 7, а сумма чисел 7 и 1 равняется 8. Пишу 8 под десятками.
4. Читаю ответ: 80.

63 + 37 = 100;

1. Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
2. Складываю единицы. Сумма чисел 3 и 7 равняется 10. 10 единиц – это 1 десяток и 0 единиц. Пишу 0 под единицами, а 1 десяток запомню и прибавлю к десяткам.
3. Складываю десятки. Сумма чисел 6 и 3 равняется 9, а сумма чисел 9 и 1 равняется 10. Пишу 0 под десятками, а 1 записываю в разряд сотен.
4. Читаю ответ: 100.

1) Рассмотрим ребусы:

2) Разгадаем ребусы:
1)
1. Разность чисел 8 и 8 равняется 0. Значит, на месте единиц первого слагаемого необходимо писать цифру 0.
2. Разность чисел 7 и 2 равняется 5. Значит, на месте десятков второго слагаемого необходимо писать цифру 5.
Следовательно, начальный ребус примет следующий вид:
20 + 58 = 78;

2)
1. Разность чисел 9 и 5 равняется 4. Значит, на месте единиц в вычитаемом необходимо писать цифру 4.
2. Сумма чисел 4 и 3 равняется 7. Значит, на месте десятков в уменьшаемом необходимо писать цифру 7.
Следовательно, начальный ребус примет следующий вид:
79 – 34 = 45;