Страница 169, ГДЗ по обществознанию за 11 класс к учебнику Боголюбова

Противоречивость положения молодёжи выражается прежде всего в том, что это наиболее перспективная возрастная группа населения в плане осуществления социальной и профессиональной карьеры, однако возможности получения образования, профессиональной самореализации для молодых людей неодинаковы. Они определяются в первую очередь личными усилиями каждого, влияние оказывает также социальное положение семьи; одним молодым свойственно неверие в свои силы и разочарование в обществе, другие полны оптимизма. Противоречивые процессы происходят и в самой молодёжной среде: значительная часть молодых стремится получить образование, создать полноценную семью, добиться профессионального роста. Но порой «романтика красивой жизни», стремление получить блага без трудовых усилий приводят к тому, что часть молодого населения ищет путь к социальному успеху в криминальных структурах; некоторые молодые люди попадают в тоталитарные секты, экстремистские политические организации. Противоречива и ситуация на рынке труда: она даёт возможность реализовать себя в сфере бизнеса и индивидуального предпринимательства, но предъявляет конкурсные и контрактные условия найма.

Социально-психологические особенности молодёжи обусловлены её возрастными характеристиками и особенностями социального положения: это период выбора профессии и своего места в жизни, выработки мировоззрения и жизненных ценностей. Для молодых людей характерны поиск своего пути во «взрослом мире», особый характер отношений со сверстниками, стремление обособиться от старших и желание принадлежать к какой-либо общности сверстников. В целом молодёжь обладает здравым смыслом, намерением получить качественное образование, желанием трудиться за хорошее вознаграждение; в отличие от старших поколений молодые люди не испытывают страха перед преобразованиями в экономике. Эти особенности проявляются и в существовании специфической молодёжной субкультуры.

Социальные роли человека в молодые годы меняются, и их диапазон существенно расширяется. Роли ребёнка и подростка в основном связаны с семьёй (сын/дочь, брат/сестра, внук/внучка), школой (ученик/ученица), различными формами досуговой деятельности (участник спортивной секции, кружка по интересам). Затем при сохранении прежних социальных позиций появляются новые: работник, студент, семьянин (супруг, родитель), гражданин. Переломным можно считать достижение 18-летнего возраста, когда граждане приобретают полную дееспособность: обретение всей полноты прав и обязанностей меняет статус молодого человека. Молодой человек может избрать учёбу в образовательной организации среднего профессионального или высшего образования или начать полноценную трудовую деятельность, создать семью, участвовать в выборах в органы власти.

Показателем социальной зрелости человека можно считать прежде всего изменение его социальных ролей: начало трудовой деятельности, обретение самостоятельности, достижение экономической независимости и социально ответственного поведения. По данным социологических исследований, современные юноши и девушки в качестве критерия социальной зрелости стали чаще называть первую заработную плату, постоянную работу, создание собственной семьи. Формальные признаки «взрослости» в самосознании молодёжи — возраст, получение паспорта, окончание учебного заведения — остались неизменными. С точки зрения закона переломный момент — достижение 18-летнего возраста, когда граждане приобретают полную дееспособность.

Для работников, не достигших 18 лет, трудовое законодательство (Трудовой кодекс РФ) вводит различные льготы на производстве. Их труд запрещается использовать на тяжёлых работах с опасными и вредными условиями труда, а также в тех видах деятельности, которые могут причинить вред нравственному развитию (в игорном бизнесе, ночных клубах, производстве, перевозке, продаже спиртных напитков). Закон запрещает привлекать несовершеннолетних к ночным и сверхурочным работам и устанавливает ежегодный оплачиваемый отпуск длительностью не менее 31 дня в удобное для них время. Кроме того, государство закрепляет в законе норму, обязывающую работодателя принимать на работу выпускников школ и профессиональных училищ, а также некоторые категории лиц моложе 18 лет в счёт квоты, устанавливаемой региональными органами власти. Заключение трудового договора по общему правилу допускается с 16 лет, а при соблюдении установленных правил устроиться на работу можно с 14-летнего возраста.

Под молодёжной субкультурой понимается прежде всего культура молодого поколения, обладающего общностью стиля жизни, поведения, групповых норм, ценностей и стереотипов (субкультура вообще — культура какой-либо социальной или демографической группы). Основой и носителем этой субкультуры является молодёжное сознание, а сама она вторична по отношению к культурной среде взрослого населения. Молодёжная субкультура имеет свои собственные цели, ценности, идеалы, иллюзии, не всегда и не точно повторяющие господствующие в обществе взрослых, и ей присущ собственный язык. Это сложное и многомерное явление: внутри него выделяются более мелкие, но тем не менее жёстко оформленные субкультуры.

Особенность отечественных молодёжных субкультур состоит в том, что большинство из них ориентировано либо на проведение досуга, либо на передачу и распространение информации. Досуг часто воспринимается как основная сфера жизнедеятельности, и от удовлетворённости им зависит общая удовлетворённость жизнью молодого человека. Говоря о молодёжной субкультуре в России, необходимо учитывать существенные региональные и национальные различия. Тем не менее ей как целому присущи общие черты: вызов ценностям взрослых и эксперименты с собственным образом жизни, включение в различные группы сверстников, своеобразные вкусы, особенно в одежде и музыке. Это скорее культура досуга, чем работы; вызов общественному мнению чаще всего выражается в особенностях одежды и модных дополнениях к ней, а иногда и в антиобщественных поступках, т. е. в отклоняющемся поведении.

1. Наиболее надёжными из перечисленных критериев можно считать экономическую независимость и способность отвечать перед законом. Оба критерия отражают суть молодости как этапа жизни: это период достижения экономической независимости и социально ответственного поведения, а переломным в нём считается достижение 18-летнего возраста, когда граждане приобретают полную дееспособность. Не случайно современные юноши и девушки в качестве критерия социальной зрелости стали чаще называть первую заработную плату и постоянную работу.

2. Остальные критерии сами по себе взрослость не доказывают. Проживание отдельно от родителей зависит от обстоятельств: у молодых людей приблизительно равные шансы остаться жить в родительской семье или начать самостоятельную жизнь, а участие в выборах говорит о гражданской зрелости, только если выбор сделан осознанно. Вступление в брак и рождение ребёнка помогают быстрее повзрослеть психологически, но сами по себе зрелости не гарантируют: молодые родители не всегда готовы к ответственности за семью.

3. Главными можно назвать и другие критерии: ответственность не только за себя, но и за членов своей семьи, самостоятельность в принятии решений, выбор профессии и своего места в жизни, сложившееся мировоззрение и жизненные ценности. Взрослым человека делает не одно событие, а совокупность изменений его социальных ролей — начало трудовой деятельности, обретение самостоятельности, готовность отвечать за свои поступки.

1. Высказывание Марка Твена построено на иронии: за семь лет отец, конечно, не поумнел — повзрослел сам сын. В 14 лет подросток не принимает взглядов отца, а к 21 году, получив собственный жизненный опыт, начинает понимать и ценить его мудрость.

2. Высказывание иллюстрирует такие особенности молодого поколения, как поиск своего пути во «взрослом мире», стремление обособиться от старших и вызов ценностям взрослых. Пока социальный статус юноши не определён — он уже не ребёнок, но ещё и не взрослый, — самоутверждение нередко выражается в споре со старшими, прежде всего с родителями.

3. Обосновать это можно тем, как меняются социальные роли в молодые годы: к 21 году молодой человек обретает всю полноту прав и обязанностей, начинает трудовую деятельность или учёбу, становится менее зависимым от родителей в финансовом отношении. Столкнувшись со взрослыми заботами, он по-новому оценивает опыт отца; недаром Ж.-Ж. Руссо называл молодость временем для усвоения мудрости.

1. С мнением, что молодёжь лучше приспособилась к условиям современной российской действительности, чем старшие поколения, можно согласиться, но с оговорками. В отличие от старших поколений молодые люди не испытывают страха перед преобразованиями в экономике и весьма активно приобретают знания, навыки и умения, которые высоко ценятся на современном рынке труда. Нынешняя ситуация даёт им возможность, которой не было у предшествующих поколений российской молодёжи, — реализовать себя в сфере бизнеса и индивидуального предпринимательства.

2. Примеры: выпускник профессионального училища открывает своё дело как индивидуальный предприниматель; студент, умеющий работать на компьютере, находит подработку, не прерывая учёбы; молодой специалист, когда меняются требования рынка, проходит курсы и меняет характер деятельности. Человеку старшего поколения, привыкшему к прежним условиям, такая перестройка часто даётся труднее.

3. Однако приспособились не все молодые: возможности получения образования и профессиональной самореализации у них неодинаковы, кому-то свойственно неверие в свои силы и разочарование в обществе, а часть ищет путь к успеху в криминальных структурах. К тому же, по данным документа к параграфу, работа — главный повод для беспокойства молодёжи 15—25 лет о будущем, тогда как у старших поколений уже есть опыт и, как правило, устойчивое положение.

а) Главные показатели успеха в жизни для молодёжи 10—30 лет — семья, дети (69 %), финансовое благополучие (65 %) и хорошее здоровье (64 %); на четвёртом месте любимая работа (44 %). Чаще других групп молодые называют финансовое благополучие, самореализацию (27 %), возможность отдыхать, путешествовать (18 %), наличие свободного времени (14 %), хобби и высокое положение на карьерной лестнице (по 11 %). Популярность и слава для успеха почти ничего не значат: их выбрали лишь 2 % молодых.

б) Сходство позиций в том, что во всех группах первые три места занимают ответы «Семья, дети», «Хорошее здоровье» и «Финансовое благополучие», а последнее — «Популярность, слава». Различия связаны с возрастом: значимость здоровья растёт от 64 % у молодёжи до 75 % у людей старше 60 лет (у них оно на первом месте), а финансового благополучия, самореализации и свободного времени — снижается. Семью и детей чаще всех называют люди 31—45 лет (76 %), стабильную работу — люди 31—60 лет (30 % и 31 %), а у опрошенных старше 60 лет резко падает значение любимой работы (26 %) и гармонии в жизни (19 %).

Сходство, по-видимому, объясняется общими для всего общества ценностями: семья, здоровье и материальный достаток важны в любом возрасте, и молодые люди тоже демонстрируют приверженность традиционным ценностям семейной жизни, материальному преуспеванию. Различия, вероятно, зависят от этапа жизни и социальных ролей. Молодость — период выбора профессии и своего места в жизни, поэтому молодёжи важнее самореализация, карьера и досуг; в 31—60 лет на первый план выходят семья и стабильная работа, а в старшем возрасте — здоровье.