Часть 2 страница 8, ГДЗ по литературе за 10 класс к учебнику Лебедева

Уже с детства Салтыков-Щедрин чувствовал социальную несправедливость. Ему приходилось наблюдать несправедливое обращение с крестьянами, обман и корысть матери, которая приумножала доходы любыми способами. Также Салтыков-Щедрин чувствовал противоречивость в учебных заведениях: учеников воспитывали, но при этом не стремились развивать в них критическое мышление, высказывать свои мысли было запрещено. Это было вызвано тем, что из учеников стремились вырастить чиновников.

Евангелие дало Салтыкову-Щедрину представление об общечеловеческой совести, помогло познать духовные и нравственные ценности, которых он не мог почерпнуть в семье.

Салтыкова-Щедрина называли «вторым Пушкиным», потому что он учился в Царскосельском лицее, где учился и Пушкин, и писал стихи.

Салтыкову-Щедрину были близки те убеждения социалистов-утопистов, которые были приближены к евангельским заповедям. Социалисты-утописты выступали против неравенства, они считали, что избавление от него кроется в нравственном перевоспитании с опорой на христианские ценности.

Однако Салтыков-Щедрин не мог во всём соглашаться с социалистами-утопистами. К примеру, он не разделял их идеалистичное убеждение, что человек по своей природе добр и не несёт первородный грех, что противоречило христианским догматам. Салтыков-Щедрин не сосредотачивался на фантазиях и мечтах, а обращал своё внимание на действительность, потому что только так можно было на неё воздействовать.