Часть 2 страница 302, ГДЗ по литературе за 10 класс к учебнику Лебедева

В 80-е гг. XIX века рассказы Чехова становятся более глубокими и трагичными. В них писатель стремится осмыслить скоротечность жизни и её невозвратность, человечность в людях по отношению друг к другу. Он обращается к теме народа и детства, продолжает по-своему развивать традицию Некрасова, Толстого, Достоевского. Во всём этом Чехов пытается найти самого человека, разгадать его. От социальной проблематики Чехов уходит к метафизическим, вечным проблемам человеческого бытия.

Крупицы человечности Чехов ищет в общении людей друг с другом, в народе, в детстве. Он обращается к внезапному, чувственному и непредсказуемому, потому что в мире формальной и холодной логики нельзя найти человечность.

Проблески живого, гармоничного миросозерцания Чехов обнаруживает в людях, не утративших связь с природой, открытых к диалогу с другим человеком, сердечно общающихся друг с другом вопреки всему устоявшемуся и привычному.

В рассказе Чехова «Мальчики» автор размышляет об отношениях отцов и детей, о детской непосредственности в восприятии мира, образности их мышления. Володя и Чечевицын собираются бежать в Америку, потому что чтение романов пробудило в них воображение и стремление к приключениям. Однако для автора важна не сама попытка мальчиком бежать, а их отношения с родными. У Володи очень любящая и чуткая семья, он стыдится своего проступка и подавлен переживаниями близких. Чечевицын, напротив, не испытывает сожаления из-за того, что доставил кому-то неудобство. У него есть только яркость восприятия, но нет чувства ответственности перед другими людьми. Чехов не только раскрывает внутренний мир детей, показывая чуткость Володи по отношению к семье, но он также наследует традиции Толстого в изображении детей («Детство», «Война и мир»). К примеру, Николенька Иртеньев в трилогии Толстого также отличался особой чуткостью в восприятии окружающего мира и нежностью чувств по отношению к своей семье, особенно к матери.