10класс

Часть 2 страница 285, ГДЗ по литературе за 10 класс к учебнику Лебедева

А.П. Чехов

Вопросы для самопроверки

1. Почему общественная позиция Чехова не может быть определена какой-либо политической идеологией?

Позиция Чехова не может определяться какой-либо конкретной политической идеологией, потому что любая идеология является догмой, которая ограничивает искренность мысли и чувства, сковывает свободу человека и оставляет его в жестких рамках. Для Чехова важно было не определить теоретически происходящие вокруг него процессы, а обращать внимание на саму жизнь.

2. Как нужно понимать слова Горького о том, что Чехов «убивает реализм»?

Горький сказал о художественной манере Чехова так: «Знаете, что Вы делаете? Убиваете реализм». Эти слова нужно понимать не буквально, а образно. Горький говорил о реализме как о художественном направлении. По мнению Горького, Чехов настолько тонко и мастерски изображает действительность, что кроме него уже никто не может писать о ней, любая попытка отобразить окружающий мир (то есть писать в реализме) будет терпеть неудачу.

3. Каков художественный смысл знаменитой чеховской краткости?

Смысл чеховской краткости состоит в том, во-первых, чтобы скрыть авторский голос и отказаться от нравоучений, а во-вторых, чтобы оставлять место для читательского свободного восприятия. Когда Чехов не пишет о чем-либо, умалчивает о важном, это действует намного сильнее, чем если бы он прямо написал о чувствах и мыслях героя, потому что читатель сам додумывает, восполняет образ. Чехов отказывался от авторского назидания, потому что верил, что художественное слово-образ может побудить человека самостоятельно воспринимать прочитанное.

Повторение изученного

1. Назовите произведения А. П. Чехова, прочитанные и изученные вами в предшествующие годы. Какие особенности художественной манеры Чехова запомнились вам больше всего?

В 5 классе мы читали такие рассказы А.П. Чехова как «Лошадиная фамилия» и «Хирургия».

В 6 классе мы читали рассказы «Толстый и тонкий», «Смерть чиновника».

В 7 классе мы познакомились с рассказом «Злоумышленник».

Больше всего мне запомнились такие особенности художественной манеры Чехова как пристальное внимание к деталям, лаконичность, тонкий юмор и обобщенность образов.

2. Приведите примеры произведений А. П. Чехова, в которых авторская позиция проявляется вполне определённо. Покажите на конкретных примерах, чему писатель сочувствует, а чего не принимает в окружающей жизни.

В рассказе «Толстый и тонкий» Чехов не принимает чинопочитание и угодничество. Именно существующая служебная иерархия воспитала в Порфирии (Тонком) раболепство и угодничество, убила в нём самоуважение. Также можно вспомнить рассказ «Смерть чиновника», в котором Чехов сочувствует маленькому человеку и в то же время упрекает его в отсутствии самоуважения и пресмыкательстве.

3. Из знакомых вам рассказов Чехова приведите примеры ярких картин, созданных автором при помощи одной-двух мастерски подобранных деталей.

В рассказе «Смерть чиновника» Червяков умирает, «не снимая вицмундира», что показывает: даже дома он прежде всего был служащим, и умер от того, что низко стоял в служебной иерархии и не мог отпустить ситуацию, не мог простить себе непочтительное отношение к начальству.

В рассказе «Хирургия» Чехов так создает образ малограмотного фельдшера Курятина: «Между указательным и средним пальцами левой руки – сигара, распространяющая зловоние». Это показывает, что Курятин не стеснялся курить в медицинском кабинете, у него не было представления о правилах поведения на рабочем месте. Образ необразованного, наивного дьячка Вонмигласова Чехов также создает при помощи детали: «В ухо отдает, извините, словно в нем гвоздик или другой какой предмет: так и стреляет, так и стреляет! Согрешихом и беззаконновахом… Студными бо окалях душу грехми и в лености житие мое иждих… За грехи, Сергей Кузьмич, за грехи!». Также показательно, что он повязал на руку ниточку с Афонской горы и надеялся, что это поможет при боле в зубе.

Сообщить об ошибке
Закрыть