Часть 2 страница 280, ГДЗ по литературе за 10 класс к учебнику Лебедева

Б. Шоу удалось при помощи напряженных, остроумных диалогов раскрыть характеры героев и обострить проблематику пьесы. К примеру, в 4 действии читатель может увидеть, насколько Хиггинс заносчивый и надменный, чёрствый по отношению к другим людям и сам вовсе не соответствует тем требованиям, которые предъявляет к Элизе:

«Пикеринг. Как бы нам не влетело от миссис Пирс за то, что мы бросили здесь вещи.

Хиггинс Спустите их по перилам в холл. Утром она найдет их и повесит на место. Подумает, что мы вернулись пьяные, и все тут».

Наибольшего напряжения сцена достигает в эпизоде ссоры Элизы и Хиггинса. Здесь обнаруживает внутренняя чуткость Элизы, её духовная одарённость и неспособность Хиггинса отнестись к ней с должным уважением и сочувствием:

«Элиза (задыхаясь). Ничего не стряслось – с вами. Ничего! Я выиграла вам пари, не так ли? С вас этого достаточно. А до меня вам и дела нет.

Хиггинс. Вы выиграли мне пари! Вы, дрянь вы этакая! Я выиграл его. Почему вы швырнули в меня туфлями?

Элиза. Потому что хотела расквасить вам физиономию. Я готова убить вас, скотина толстокожая! Почему вы не оставили меня там, где нашли, – на панели? Теперь вы благодарте Бога, что все кончено и меня снова можно вышвырнуть на улицу, да? (в отчаянии ломает руки.)

Хиггинс (глядя на нее с холодным удивлением). Оказывается, у этого существа все-таки есть нервы».

Б. Шоу раскрывает характер героев через их реплики, поступки, ремарки на протяжении всей пьесы. В самом начале Элиза кажется простой необразованной цветочницей, которая хочет стать грамотнее, чтобы не торговать фиалками всю жизнь. Постепенно она, осваивая правила хорошего тона, учится не только вести себя в светском обществе, но и ценить себя: к концу пьесы Элиза уже не позволяет Хиггинсу быть грубым с собой. Она благодарит Пикеринга за то, что он показал ей, что к ней тоже можно относиться с уважением: «В тот день, когда я впервые пришла на Уимпол-стрит и вы назвали меня мисс Дулитл. С этой минуты с начала уважать себя. Многих мелочей вы даже не замечали, так они были естественны для вас. Вы разговаривали со мной стоя, снимали передо мной шляпу, пропускали меня в дверях…». Элиза понимает, что ценность человека определяется не его положением, а отношением к человеку: «Видите ли, разница между леди и цветочницей заключается не только в умении одеваться и правильно говорить – этому можно научить, и даже не в манере вести себя, а в том, как себя ведут с ними окружающие». Сама речь Элизы теперь спокойная и уверенная, грамотная и красивая, её внешность и поведение теперь соответствуют ее внутреннему самоощущению. Она больше не выражается грубо, теперь ей это не нужно, чтобы выражать свои чувства. Ей удаётся точно выражать свои мысли, потому что её словарный запас стал шире, поэтому она так верно формулирует свои переживания.

Профессор Хиггинс – специалист по фонетике, который решил взяться за перевоспитание Элизы. Несмотря на грамотность и образованность, Хиггинс на самом деле оказывается грубым, неспособным понять чувства другого человека, эгоистичным героем, которого должна перевоспитать уже сама Элиза. Переживания Элизы для него непонятны, он до самого конца пьесы отказывается видеть в ней достойную леди, игнорирует положительные качества её характера. Определение «Пигмалион» звучит по отношению к нему иронично, потому что, во-первых, Хиггинс оказывается неспособным оценить преображение своей подопечной, как Пигмалион из мифа смог воспринять красоту Галатеи. Во-вторых, он также является и воспитанником в пьесе, потому что Элиза Дулитл учит замечать его личность в ней.

Я думаю, что между Элизой Дулитл и Хиггинсом образовалась прочная связь, которая не могла разрушиться в один момент. Именно из-за Хиггинса Элиза вступила в новый этап своей жизни, он занимает важное место в её жизни, она многим ему обязана. Возможно, они снова начали бы поддерживать контакт, но теперь не как учитель и ученица, а как два равноправных представителя светского общества. Я думаю, даже если бы Элиза не смогла его простить и начать романтические отношения, она смогла бы дружить с ним, в колких и остроумных диалогах продолжалось бы их взаимное обучение, они оба делали бы друг друга лучше с каждой встречей.

Интерпретации пьесы Б. Шоу «Пигмалион» на театральной сцене и в кино

Пьеса Б. Шоу «Пигмалион» (1912 г.) вдохновила многих режиссеров на театральные постановки и экранизации. Приведём некоторые из них, которые стали мировой классикой.

Одной из первых экранизацией является черно-белый фильм 1938 г. Энтони Асквита «Пигмалион». Известно, что в создании сценария принимал участие сам Бернард Шоу. Фильм получил премию «Оскар» и «Кубок Вольпи». Главные роли исполнили Уэнди Хиллер и Лесли Говард.

В 1956 г. на Бродвее был поставлен мюзикл Фредерика Лоу «Моя прекрасная леди» на либретто А. Дж. Лернера. Успех был ошеломительным, мюзикл получил премию «Тони». Главные роли исполнили Джулия Эндрюс и Рекс Харрисов.

На основе мюзикла Ф. Лоу и самой пьесы был снят фильм «Моя прекрасная леди» в 1964 г. Фильм получил 8 премий «Оскар», 3 премии «Золотой Глобус», 2 премии «Давид ди Донателло», премию «BAFTA». Главные роли исполнили Одри Хепбёрн и Рекс Харрисон, игравший Хиггинса в постановке Ф. Лоу. Фильм, как и мюзикл, имеет счастливый финал: Хиггинс понимает, что Элиза стала важной частью его жизни, в конце фильма они воссоединяются.

В 1977 г. в СССР был снят телевизионный-фильм балет «Галатея», который поставили режиссер А. Белинский и балетмейстер Д. Брянцев. В этом фильме использовалась музыка Ф. Лоу. В главных ролях снялись Екатерина Максимова и Марис Лиепа.

Таким образом, даже краткий обзор некоторых экранизаций и постановок показывает, что пьеса Б. Шоу нашли отклик у многих творцов в разные времена из-за универсальности смыслов и тем.

Пьесу Б. Шоу в 1956 г. осмыслил композитор Фредерик Лоу в мюзикле «Моя прекрасная леди» («My fair lady») в двух действиях. В мюзикле удалось более ярко показать картину лондонской жизни, бедняков и светское общество. Также в мюзикле отличается финал: в конце Хиггинс осознает, что Элиза дорога ему, он слушает запись её голоса, когда она входит в комнату. Если в пьесе герои расстаются, то в мюзикле остаются вместе и примиряются после ссоры. В мюзикле представлены разные танцевальные ритмы: вальс, фокстрот, полька и другие. Это позволило ярче передать характеры героев и их внутренние измнения.

Советский режиссер Александр Белинский также обратился к сюжету пьесы и вместе с балетмейстером Дмитрием Брянцевым поставил фильм-балет «Галатея» в 1977 г. на студии «Лентелефильм». Партитуру написал композитор Тимур Коган. Бюджет у фильма был очень маленьким, ткани для костюмов покупала сама Екатерина Максимова, исполнительница роли Элизы. Первый показ был в декабре 1977 г. по Ленинградской программе телевидения, однако известность фильму-балету принёс показ на центральном телевидении через полгода, в апреле 1978 г.

В искусстве XX в. сюжет пьесы оказался особенно востребованным, потому что в это время остро стоял вопрос социального неравенства: режиссерам, балетмейстерам, композиторам было важно обратиться к сюжету, который показывает, что положение человека в социальной иерархии никак не влияет на его нравственный облик, высокие нравственные качества могут быть у представителей любого общественного слоя, как и духовная пустота и черствость.