Часть 1 страница 40, ГДЗ по литературе за 10 класс к учебнику Лебедева

1 вариант. Соответствует ли творчество А.С. Пушкина представлениям А.В. Дружинина о поэте-артисте?

А.В. Дружинин сформулировал идею о двух представлениях об искусстве: дидактическом и артистическом. Дидактическое искусство стремится воздействовать на окружающую действительность и поучать людей, тогда как артистическое искусство должно обращаться только к вечным ценностям и не быть поучительным, не давать «уроков обществу».

С одной стороны, можно согласиться с мнением А.В. Дружинина о том, что А.С. Пушкин – истинный поэт-артист, поскольку в своем творчестве писатель обращался к высшим общечеловеческим ценностям (любовь, дружба, верность, честь и т.д.). Так, к примеру, в стихотворениях «К морю», «Брожу ли я вдоль улиц шумных» и др., Пушкин не поучает, а воспевает нравственные ценности.

С другой стороны, А.С. Пушкина всегда волновала судьба его страны и русского народа, поэтому в некоторых его произведениях есть дидактические идеи и мысль о том, что поэт должен воздействовать на людей: «Стансы», «Пророк» и др.

Уточняющие вопросы:

1) В чём, по мнению А.В. Дружинина, заключается роль поэта-артиста?

2) О каких общечеловеческих ценностях пишет А.С. Пушкин?

3) Как Пушкин осмыслял судьбу Родины и русского народа?

Литературные произведения для аргументации:

ЗА: «К морю» «Брожу ли я вдоль улиц шумных», «Я вас любил», «Из Пиндемонти».

ПРОТИВ: «Стансы», «Пророк», «Поэт», «Я памятник воздвиг себе нерукотворный», «Свободы сеятель пустынный».

2 вариант. Можно ли вслед за А.В. Дружининым отнести Н.В. Гоголя к «дидактическим» писателям?

По мнению А.В. Дружинина, творчество Н.В. Гоголя относится к дидактическому, поучающему искусству. Относя творчество к этому типу, Дружинин отказывает Гоголю в эстетической силе его произведений.

С одной стороны, некоторые произведения Гоголя действительно имеют в своей основе стремление изменить людей в лучшую сторону. К примеру, идея поэмы «Мёртвые души» связана с идеей о духовном самосовершенствовании души русского человека и отказа от пороков.

С другой стороны, нельзя отрицать, что во многих произведениях Гоголь обращается к вечным духовным ценностям и рассуждает о добре, зле, любви, дружбе, доброе, достоинстве и пр. Во многом это определяется ориентацией Гоголя на библейские тексты (к примеру, повесть «Шинель» во многом связана с евангельской притчей об Иосифе и его братьях).

Уточняющие вопросы:

1) Чему посвящены лирические отступления в поэме «Мёртвые души»? Можно ли сказать, что они только дидактичные?

2) О чём свидетельствует тот факт, что в своём творчестве Гоголь во многом опирался на библейские тексты?

Литературные произведения для аргументации:

ЗА: «Мёртвые души», «Ревизор», «Выбранные места из переписки с друзьями».

ПРОТИВ: «Тарас Бульба», «Ночь перед Рождеством», «Невский проспект», «Шинель».

Стиль текста – научный. Признаки стиля: логичность и последовательность изложения материала, сложные синтаксические конструкции, литературоведческая терминология (мемуаристика, литературный процесс), доказательность примерами.

Однако в тексте также присутствуют признаки публицистического стиля: оценочность (великий критик, лучшие её творения, ряд интереснейших мемуаристов), эмоциональность, метафоричность (призыв его стал предвидением), общественно-политические термины (социальное положение).

Мемуары – записи современников, повествующие о происходящих событиях.

Мемуаристика – литературный жанр, основанный на воспоминаниях очевидца о происходящих событиях.

Мне знакомы «Былое и думы» И.А. Герцена, «Заметки о личности Белинского» И.А. Гончарова.

При изучении истории литературы необходимо обращаться к мемуаристике в том случае, когда необходимо восстановить культурно-исторический контекст написания произведения, определить мнение писателя о событиях и о деятелях искусства, выявить историко-литературные связи писателя (чтобы проследить влияние).