Часть 2 страница 39, ГДЗ по математике за 1 класс к учебнику Моро, Волкова, Степанова Школа России

Составим по 2 примера на сложение и вычитание, используя тройки чисел:

1. 2 + 8 = 10;
2. 8 + 2 = 10;
3. 10 – 2 = 8;
4. 10 – 8 = 2;

1. 3 + 6 = 9;
2. 6 + 3 = 9;
3. 9 – 3 = 6;
4. 9 – 6 = 3;

1. 7 + 3 = 10;
2. 3 + 7 = 10;
3. 10 – 7 = 3;
4. 10 – 3 = 7;

1) Рассмотрим числа:

2) Составим 4 верных равенства и 4 верных неравенства, используя данные числа:
1. 3 + 4 = 7;
2. 9 – 2 = 7;
3. 3 + 2 = 5;
4. 9 – 5 = 4;
5. 7 – 5 > 8;
6. 9 – 3 < 7;
7. 5 + 2 > 3;
8. 8 + 2 > 9;

1) Рассмотрим первую таблицу:

2) Заполним первую таблицу:
1. 10 – 2 = 8;
2. 8 – 2 = 6;
3. 6 – 2 = 4;
4. 4 – 2 = 2;
5. 2 – 2 = 0;
Следовательно, начальная таблица примет следующий вид:

3) Рассмотрим вторую таблицу:

4) Заполним вторую таблицу:
1. 0 + 3 = 3;
2. 3 + 3 = 6;
3. 7 + 3 = 10;
4. 6 + 3 = 9;
5. 5 + 3 = 8;
Следовательно, начальная таблица примет следующий вид:

Так как 8 + 1 = 9, а 10 > 9, значит, 10 > 8 + 1;

Так как 9 + 1 = 10, то 10 = 9 + 1;

Так как 6 + 2 = 8, а 8 > 6, значит, 6 + 2 > 6;

Так как 7 – 2 = 5, а 5 < 7, значит, 7 – 2 < 7;

10 > 0;

Так как 6 – 6 = 0, то 0 = 6 – 6;

1) Рассмотрим столбики с примерами:

2) Подумаем, по какому правилу составлены примеры в каждом столбике:
1. В первом столбике в каждом последующем примере уменьшаемое остается без изменений, а вычитаемое увеличивается на 1 единицу. Значит, результат в каждом примере уменьшается на 1 единицу.
2. Во втором столбике в каждом последующем примере уменьшаемое остается без изменений, а вычитаемое увеличивается на 1 единицу. Значит, результат в каждом примере уменьшается на 1 единицу.
3. В третьем столбике в каждом последующем примере первое слагаемое остается без изменений, а второе слагаемое увеличивается на 1 единицу. Значит, результат в каждом примере увеличивается на 1 единицу.
4. В четвертом столбике в каждом последующем примере первое слагаемое увеличивается на 1 единицу, а второе слагаемое уменьшается на 1 единицу. Значит, результат в каждом примере останется без изменений.
3) В каждом столбике запишем ещё по одному примеру и вычислим:
1 столбик:
1. 9 – 4 = 5;
2. 9 – 5 = 4;
3. 9 – 6 = 3;
4. 9 – 7 = 2;
2 столбик:
1. 10 - 7 = 3;
2. 10 - 8 = 2;
3. 10 - 9 = 1;
4. 10 - 10 = 0;
3 столбик:
1. 2 + 5 = 7;
2. 2 + 6 = 8;
3. 2 + 7 = 9;
4. 2 + 8 = 10;
4 столбик:
1. 6 + 4 = 10;
2. 7 + 3 = 10;
3. 8 + 2 = 10;
4. 9 + 1 = 10;

Подумаем, сколько щенков осталось при условии, что у Алёшиной собаки родились 7 щенков, а для 5 щенков он уже нашёл хороших хозяев:
7 – 5 = 2;
Значит, ещё осталось 2 щенка.

Подумаем, на сколько поздравлений надо ответить Диме при условии, что он получил 8 поздравлений, а ответил только на 6 из них:
8 – 6 = 2;
Значит, Диме ещё надо ответить на 2 поздравления.

1) Рассмотрим рисунки:

2) По рисункам узнаем массу гуся и массу курицы:
1. Так как 2 кг + 1 кг = 3 кг, значит масса гуся равна 3 кг.
2. Так как масса гуся равна 3 кг, а 3 кг – 2 кг = 1 кг, значит масса курицы равна 1 кг.

1) Рассмотрим выражения:

2) Разобьем выражения на 2 группы и вычислим:
Выражения можно разделить по действиям. В первую группу войдут выражения на сложение, а во вторую группу – на вычитание.
1 группа:
1. 5 + 4 = 9;
2. 2 + 8 = 10;
3. 4 + 5 = 9;
4. 8 + 2 = 10;
2 группа:
1. 9 - 5 = 4;
2. 10 – 2 = 8;
3. 9 – 4 = 5;
4. 10 – 8 = 2;