Страница 190, ГДЗ по обществознанию за 8 класс к учебнику Боголюбова с подробным разбором

Страница 190

Участвуем в проектной деятельности

Задание 1

“Можно ли накопить на мечту?”

Данный опрос проводился среди родственников, друзей и знакомых. Цель опроса: выяснить, насколько влияют финансовые привычки на достижение финансовых целей.

Респондент 1: Елена, 43 года (в 30 лет взяла в ипотеку трехкомнатную квартиру и выплатила уже больше половины ее стоимости).

- “Конечно, считаю, что всегда можно накопить на мечту, если есть терпение. Сначала нужно определиться с тем, сколько денег нужно на мечту, и сопоставить эту сумму с уровнем дохода, чтобы понять какого размера должны быть ежемесячные отчисления”.

Респондент 2: Иван, 13 лет (получает карманные деньги от родителей).

- “Мне кажется, что я еще слишком маленький, чтобы накопить на мечту, это кажется такой сложной затеей, ведь нужно постоянно что-то считать, искать дополнительный источник дохода, а работать я пока не могу, родители не разрешают”.

Респондент 3: Игорь, 15 лет (на летних каникулах работал расклейщиком объявлений и ухаживал за цветами на городских клумбах, заработал денег на новый скоростной велосипед).

- “Накопить на мечту очень просто! Мотивация – это главное. Затем важно погрузиться в процесс и не забывать о своей мечте. Я не делал специальных расчетов и не составлял финансовый план, я просто не тратил заработанные деньги на протяжении всего лета”.

Таким образом, люди, которые считали, что на мечту накопить можно, действительно получали желаемое. На это влияли финансовая грамотность и мотивация.

Задание 2

Вклад школьников в семейный бюджет

Школьники ограничены в доступе к источникам дохода. Однако существуют формы деятельности, с помощью которых школьники могут влиять на сокращение расходов и рост семейных доходов.

Во-первых, с 14 лет (в некоторых случаях и до 14 лет) школьники могут заниматься трудовой деятельностью с разрешения одного из родителей. Это может быть простая работа, ограниченная 24 часами в неделю. Во-вторых, школьники могут сокращать расходы карманных денег, например, отказаться от вредных продуктов: сладостей, чипсов, лимонада. В-третьих, школьники могут помогать родителям, взяв на себя некоторые домашние дела, чтобы освободить немного времени для взрослых, которые берут дополнительную работу на дом.

Таким образом, семейные доходы увеличатся за счет отказа от ненужных покупок, наличия свободного времени для дополнительного заработка и стремления школьников к самостоятельному обеспечению своих потребностей.

Задание 3

Финансовая цель к окончанию года: купить графический планшет для рисования.

Цена товара: 5 600 рублей

Финансовый план

Доходы:

1. Карманные деньги (700 рублей в месяц);

2. Деньги, подаренные на день рождения (3 000 рублей);

Расходы:

1. Сходить в кино на любимый фильм (300 рублей);

2. Сходить в парк аттракционов (400 рублей);

3. Подготовить подарки ко дню рождения мамы, бабушки и одноклассника (1 500 рублей);

До окончания основной школы осталось 7 месяцев. Доходы от карманных денег на этот период составят 4 900 рублей. Расходы на поход в кино, парк аттракционов и подарки на дни рождения на данный период составят 2 200 рублей. Таким образом, образуется остаток от карманных денег в размере 2 700 рублей. Прибавляем к этой сумме деньги, подаренные на день рождения, получаем 5 700 рублей. Таким образом, за 7 месяцев можно накопить сумму на покупку графического планшета.

§24. Государство и экономика

Страница 190

Задумаемся. Можно ли управлять экономикой? Кто оплачивает предоставляемую нам бесплатно медицинскую помощь? Зачем мы платим налоги? Сколько денег требуется государству?

Экономикой как областью компетенций органов государственной власти управлять можно, т.е. принимать решения, касающиеся расходов и доходов государства, ключевой ставки, условий кредитования населения, выплат социальных пособий, мер экономической поддержки населения и т.д. Экономикой как постоянно меняющейся сферой, где происходит потребление, распределение и обмен товарами и услугами, управлять невозможно, однако поведение потребителей и производителей, а также участие государства могут влиять на протекание экономических процессов.

Медицинскую помощь в РФ финансирует государство через страховые компании. У каждого гражданина РФ есть медицинский страховой полис ОМС (обязательного медицинского страхования), по которому можно получить медицинскую помощь, оплаченную из средств государственного бюджета.

Граждане платят налоги для того, чтобы сформировать государственный бюджет, средства из которого будут направлены на удовлетворение потребностей населения в образовании, медицинской помощи, качественных дорогах, общественном транспорте и т.д.

Такому большому государству как РФ требуется много денег. Объем денежных средств в бюджете зависит от целей, к которым государство стремится.

Вспомним. Как осуществляется экономический выбор в условиях ограниченности ресурсов? В чём заключаются функции экономических систем? Почему государство оказывает поддержку бизнесу?

В условиях ограниченности ресурсов выбор совершается в пользу того товара или той услуги, которые при имеющихся денежных средствах смогут максимально удовлетворить потребности человека.

Основные функции экономической системы:

1. Стимулирование производства товаров и услуг;

2. Распределение ресурсов;

3. Повышение занятости населения;

4. Улучшение качества жизни граждан;

Государство поддерживает частный бизнес потому, что от уровня развития бизнеса зависит уровень благосостояния государства. Чем активнее и прибыльнее бизнес, тем больше денег он приносит в государственный бюджет.