Страница 50, ГДЗ по обществознанию за 6 класс к учебнику Боголюбова с подробным разбором

Страница 50

Проверяем наши знания и умения

Задание 1. Как вы понимаете выражение «ограниченные возможности»?

Ограниченные возможности – это различные нарушения в физическом или психическом развитии человека, которые влияют на его социальную активность.

Задание 2. Какие особые потребности есть у людей с ограниченными возможностями?

У людей с ограниченными возможностями есть особые потребности в:

1) Любви, поддержке и заботе со стороны близких и друзей;

2) Специальных приспособлениях, которые обеспечивают передвижение, восприятие информации и позволяют полноценно учиться и работать;

3) Регулярной врачебной помощи (профилактических осмотрах);

4) Реализации государственных социальных программ, которые помогают людям с ограниченными возможностями интегрироваться в общество, получить признание;

Задание 3. Как люди могут расширить границы своих возможностей?

Чтобы расширить свои возможности нужно:

1) Осознать свои слабости, недостатки, страхи;

2) Принять волевое решение стать лучше;

3) Приложить усилия к изменению себя (больше читать, заниматься в кружках и т.д.);

4) Выходить за пределы зоны комфорта, создавать вызовы для самого себя;

5) Настраивать себя только на положительные мысли;

Задание 4. Какую роль в жизни людей с особыми потребностями играют близкие им люди?

Близкие люди играют очень значимую роль в жизни людей с ограниченными возможностями. Они помогают во многом: начиная с помощи в быту и в общественных местах (переодевании, приемах пищи, гигиенических процедурах) и заканчивая эмоциональной и психологической поддержкой, проявлением любви и внимания.

Задание 5. В современном обществе возрастает внимание к потребностям людей с ограниченными возможностями. Как вы думаете, почему?

В современном обществе широко разделяются ценности гуманизма и равенства. Общество нельзя назвать равным, если для людей с ограниченными возможностями не существует способов вести полноценную обычную жизнь, поэтому органы государственной власти, гражданские объединения проявляют интерес к людям с ограниченными возможностями, стараются сделать их жизнь комфортной, создать для них условия, в которых они могли бы реализовать свой потенциал, получить образование, профессию, быть полноценным членом общества.

Выполняем задания

Задание 1. 

Смысл данной фразы заключается в том, что человеку даны все возможности, которые он сочтет таковыми и захочет использовать для самореализации. Те люди, которые считают, что какие-то возможности им недоступны, на самом деле отказывают сами себе в том, чтобы проявить свои способности и получить общественное признание. Современное общество стремится к тому, чтобы у всех людей были равные возможности.

Задание 2. 

Очевидно, что среди зрителей Мариинского театра в Санкт-Петербурге стало появляться гораздо больше людей с ограниченными возможностями. Удобный вход, пандусы и лифты делают Мариинский театр доступной средой.

Задание 3. 

https://n-72.ru/company/news/dobroshkola_proekt_dlya_povysheniya_kachestva_obrazovaniya_detey_s_ovz/ – в данном материале рассказывается о реализации национального проекта “Доброшкола”, который направлен на то, чтобы создать в образовательных учреждения условия для обучения детей с ограниченными возможностями наравне со всеми. Кроме специального оборудования и мебели для кабинетов важно обеспечить школу необходимыми специалистами, например, педагогом-психологом, учителем-дефектологом, тьютором, которые будут сопровождать ребенка в ходе всего процесса обучения.

Задание 4. 

Михаил Терентьев – паралимпийский чемпион мира среди спортсменов-колясочников, обладатель бронзовых медалей чемпионата Европы по легкой атлетике среди спортсменов с нарушениями опорно-двигательного аппарата, а также мастер спорта международного класса по легкой атлетике и заслуженный мастер спорта России. Помимо спорта Михаил построил политическую карьеру и является депутатом Государственной Думы, координирует социальный проект по созданию доступной среды для людей с ограниченными возможностями.

Олег Смолин – советский и российский политик, депутат Государственной Думы. Несмотря на то, что Олег родился почти слепым, это не помешало ему закончить общеобразовательную, музыкальную школы, поступить в университет и написать диссертации на соискание степеней кандидата и доктора наук. В настоящее время также возглавляет Паралимпийский комитет России и Всероссийское общество слепых.

Участвуем в проектной деятельности

Задание 1. Какой вклад в жизнь этих людей вы можете внести?

Рассмотрим два примера.

Пример 1: в вашем доме живет старушка, которой трудно передвигаться после пережитой травмы ноги. Пару раз в неделю к ней приезжают родственники, привозят продукты и помогают выйти на улицу, чтобы погулять.

Что можно сделать: предложить свою помощь в работе по дому (вынести мусор, помыть посуду, приготовить еду и т.д.), помогать ей чаще выходить на улицу, приходить в гости, чтобы почитать вместе книги, посмотреть кино, если старушка испытывает дефицит общения.

Пример 2: в вашем классе есть традиция ежегодно осенью ходить в походы. В новом учебном году из другой школы к вам перевели ученика, который страдает от хронической астмы и должен постоянно принимать лекарство, ему также противопоказаны длительные физические нагрузки.

Что можно сделать: поговорите с учителем о том, чтобы спланировать более короткий и легкий маршрут похода. Предложите однокласснику понести его рюкзак во время похода, уточняйте его самочувствие.

Задание 2. Какие проблемы со здоровьем были у выдающихся людей, чьи имена приведены в таблице.

Андреа Бочелли

Андреа Бочелли с ранних лет начал учиться играть на фортепиано, флейте и саксофоне. Певец с детства испытывал проблемы со зрением из-за глаукомы. Перенес 27 операций на глазах и окончательно ослеп в 12 лет после получения травмы головы во время игры в футбол.

Подросток Андреа выиграл несколько вокальных конкурсов и был солистом в школьном хоре. После школы окончил юридический факультет. Для Бочелли мечтой и целью всей жизни была карьера тенора. Когда Андреа приехал в Турин, желая осуществить мечту, его взял в ученики Франко Корелли. Начинающий тенор начал обучение вокалу.

В 1992 г. Андреа успешно прошел прослушивание у итальянской рок-звезды Дзуккеро. В 1994 году Бочелли успешно дебютировал на музыкальном фестивале в Сан-Ремо. В этом же году, в канун Рождества, Андреа Бочелли выступил перед самим Папой Римским. В 1995 году Андреа дал концерты во многих странах Европы. Его голос звучал в Германии, Нидерландах, Испании, Франции и Бельгии. Концерты этого периода посетило около полумиллиона человек.

Андреа Бочелли является также эстрадным певцом. Он записал свой альбом, который сразу после выхода стал невероятно популярным в Германии, Бельгии, Италии и Франции.